Gids voor ouders van IQ-tests en hoogbegaafde educatie

Vragen over IQ-testen komen voor bijna alle ouders van hoogbegaafde kinderen aan de orde. Voor sommigen komen de vragen vrij vroeg bij ouders die zich afvragen of ze hun peuter moeten laten testen. Voor anderen komen de vragen wanneer hun kind naar school gaat en zijn leeftijdsgenoten lijkt te zijn of een paar jaar op school zit en door de school is begaafd.

Ouders kunnen enige basisinformatie over testen begrijpen, maar ze zullen ongetwijfeld nog veel meer vragen hebben. Voor wie op zoek is naar meer diepgaande informatie over IQ-testen, de Gids voor ouders van IQ-tests en hoogbegaafde educatie is een boek dat je echt moet hebben.

Omschrijving

Hoofdstukken in het boek:

1. Een nadere blik op IQ-tests. Wat ze meten en wat de scores betekenen.
2. Geschikte studenten identificeren. Wie wordt getest en waarom?
3. Wat is hoogbegaafd onderwijs? En is het goed voor mijn kind?
4. IQ-testen en hoogbegaafd onderwijs. Antwoorden op de vragen waarop ouders het meest vragen.
5. Tekens van hoogbegaafdheid. Wat te zoeken en waarom je moet weten.
6. Is het goed om hoogbegaafd te zijn? Optimaal IQ en de Flipside to Gifted
7. Bright Kids met leerproblemen. Wanneer IQ en prestatie niet overeenkomen.
8. IQ-testen op de scholen. Hoe begon het?
9. Wat is intelligentie? En kan het echt worden gemeten?
10. Natuur, opvoeding en andere invloeden. Waarom we zijn wie we zijn.

Elk hoofdstuk is op een zeer eenvoudig te begrijpen manier geschreven met een lay-out die de informatie vrij toegankelijk maakt. Kaders bevatten aanvullende informatie over het onderwerp dat wordt besproken. Aan het einde van elk hoofdstuk vindt u een lijst met "Snelle punten" die dient als een overzicht van het hoofdstuk en een samenvattingsreferentie.

secties

De focus van het boek is precies wat je zou verwachten van de titel: IQ-testen en hoogbegaafd onderwijs. Het omvat echter meer dan dat. Het boek is verdeeld in vier secties: IQ-testen en hoogbegaafd onderwijs, hoogbegaafdheid en kinderen, IQ-testen en leerstoornissen en IQ-testen en intelligentie. Door de manier waarop het boek is geschreven, kunnen ouders overslaan in plaats van lezen van begin tot eind. Een ouder die meer nieuwsgierig is naar IQ en leerstoornissen kan bijvoorbeeld beginnen met die sectie, terwijl een ouder die nog steeds probeert te begrijpen wat begaafdheid is, kan beginnen met het gedeelte over hoogbegaafdheid en kinderen.

Het eerste deel van het boek, het eerste over IQ-testen en -onderwijs beschrijft de verschillende soorten IQ-tests en wat het is dat ze meten, zoals verbale vaardigheden, geheugen en probleemoplossende snelheid. Het verklaart ook het verschil tussen groeps- en individuele tests en de drie soorten IQ-scores. We hebben de neiging om IQ als een enkele score te beschouwen, maar het is echt ingewikkelder dan dat. Als u die scores begrijpt, kunt u de capaciteiten van uw kind, haar sterke en zwakke punten beter begrijpen. Ook worden standaardscores, percentielen en leeftijds-equivalentiescores uitgelegd.

Het behandelt ook methoden die scholen gebruiken om hoogbegaafde kinderen te identificeren en geeft suggesties over wat u kunt doen als u zich zorgen maakt over de plaatsing van uw kind op school of over het beleid van de school. Ten slotte wordt in dit gedeelte uitgelegd welke begaafde programma's er zijn en of het begaafde programma op de school van uw kind de juiste pasvorm voor uw kind is. Het behandelt ook de verscheidenheid aan educatieve opties, van vroege toegang tot competentiegroepering tot zelfstandige klaslokalen.

Het tweede deel van het boek behandelt wat het betekent begaafd te zijn. Het verklaart de eigenschappen van hoogbegaafdheid en hoe te vertellen of uw kind begaafd is, maar ook betrekking heeft op onder-geïdentificeerde begaafde kinderen en enkele van de problemen die gepaard gaan met begaafd zijn, zoals emotionele gevoeligheid. Eén concept waar veel mensen niet bekend mee zijn, is dat van 'optimaal IQ'. Het tweede deel behandelt ook wat het betekent begaafd te zijn. Het verklaart de eigenschappen van hoogbegaafdheid en hoe te vertellen of uw kind begaafd is, maar ook betrekking heeft op onder-geïdentificeerde begaafde kinderen en enkele van de problemen die gepaard gaan met begaafd zijn, zoals emotionele gevoeligheid. Eén concept waar veel mensen niet bekend mee zijn, is dat van 'optimaal IQ'. Het derde deel behandelt leerstoornissen en hoe testen deze kunnen blootleggen bij hoogbegaafde kinderen. Zelfs voor ouders van wie de kinderen geen leerproblemen hebben, is deze sectie uitstekend. Het beschrijft de verschillende soorten leerstoornissen en legt uit hoe testen helpen bij het vaststellen van leerstoornissen.

Het laatste deel van het boek bevat de geschiedenis van IQ-testen die teruggaat tot eind 1800, en een bespreking van precies wat intelligentie is. We praten veel over intelligentie en methoden om het te testen, maar we begrijpen niet altijd precies wat het is, dus deze discussie is waardevol. Dit gedeelte bespreekt ook de kwestie van natuur versus opvoeding. Is intelligentie geërfd of is het het resultaat van onze omgeving?

Beoordeling

Weinig problemen kunnen even verwarrend zijn als die met testen. Op een of ander moment krijgen ouders te horen over een of andere test die hun kind op school heeft afgenomen om vast te stellen of het kind in aanmerking kwam voor het begaafde programma van de school. Hoewel de school mogelijk een brief stuurt met de testresultaten, begrijpen ouders nog steeds niet volledig wat de score betekent of wat voor soort test is gegeven. Of ouders denken erover om hun kind te laten testen of hebben het kind al getest, maar weten niet zeker wat de tests zijn of wat de scores betekenen.

Dit boek is perfect voor ouders - en anderen - die IQ- en IQ-testen proberen te begrijpen. Het staat vol met informatie, niet alleen over testen, maar ook over hoe het de opleiding van hoogbegaafde kinderen beïnvloedt. De informatie wordt duidelijk en eenvoudig gepresenteerd zodat iedereen die zich geïntimideerd voelt door het hele idee van intelligentietests in staat zal zijn om te ontspannen en de informatie gemakkelijk op te nemen. Als ik zou zeggen dat er enig nadeel is aan het boek, zou het kunnen dat het een lezer achterlaat die meer wil. Maar dat is geen slechte zaak! Het boek zal elke ouder helpen hoogbegaafdheid, intelligentie, IQ-testen en zijn plaats in hoogbegaafd onderwijs te begrijpen. Het biedt ook een uitstekende basis voor iedereen die mogelijk meer complexe discussies over deze onderwerpen tegenkomt.