5 manieren waarop leraren sociaal geïsoleerde studenten kunnen helpen

Elke student moet zich verbonden voelen met zijn leeftijdsgenoten. Meestal worden deze verbindingen op school gebouwd. Maar voor degenen die worstelen om vriendschappen te sluiten of die zich vaak in de marge van elke sociale kring bevinden, kan school een belangrijke bron van pijn zijn. Elke dag worden ze herinnerd aan hun strijd. Ze kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met het vinden van een partner in de klas, of ze zijn de laatst gekozen voor groepsprojecten. Ze kunnen zich ook alleen voelen tijdens de lunch, buitengesloten tijdens een reces en eenzaam op de wandeling naar huis van school.

Dit gebrek aan sociale connectie brengt ook deze studenten in gevaar voor pesten. Pestkoppen hebben de neiging zich te richten op kinderen die sociaal geïsoleerd zijn. Zelfs één gezonde vriendschap kan een lange weg banen in het voorkomen van pesten. Dientengevolge wordt het steeds belangrijker dat docenten en beheerders doen wat ze kunnen om sociaal geïsoleerde studenten te helpen contact te leggen met anderen. Als je erkent dat een student sociaal geïsoleerd raakt, zijn hier vijf ideeën over wat je kunt doen om te helpen.

Onderzoek het probleem

Voordat je een geïsoleerde student kunt helpen, moet je weten waarom de student sociaal worstelt. Begin met het observeren van de student in verschillende settings, zoals tijdens de lunch, tijdens het reces en tijdens de les. Praat discreet met voormalige leraren en betrouwbare studenten om te zien wat volgens hen de problemen zijn achter het sociale isolement. Je kunt leren dat de problemen van de student te maken hebben met bazig zijn, gemeen meisjesgedrag, verlegenheid, problemen met het thuisleven of hygiëne. Of hij kan geïsoleerd zijn omdat hij anders is. Je zult ook merken dat de student het slachtoffer is van pesten, geruchten en roddels of zelfs van cyberpesten en andere studenten de student ontwijken door groepsdruk.

Pak pestkwesties aan

Als je ontdekt dat het sociale isolement gerelateerd is aan pesten en niet aan een gebrek aan sociale vaardigheden, zorg er dan voor dat je het pesten onmiddellijk aanpakt. Als de student het slachtoffer is van geruchten en roddels of wordt verbannen door anderen, moet u dit gedrag aanpakken wanneer u ziet dat deze zich voordoen. Je kunt de student ook ideeën geven over het omgaan met dit soort pesten. En je kunt zelfs een les plannen die empathie, respect en andere positieve karaktereigenschappen stimuleert.

Coach de student

Begin met de isolerende student te helpen zijn sociale vaardigheden te verbeteren. Geef advies over sociale situaties die hij tegen kan komen en geef aanwijzingen over hoe om te gaan met die situaties. Deze oefening kan zo simpel zijn als het aanmoedigen van de student om oogcontact te maken met anderen en vriendelijk te zijn. Het doel is om hem zover te krijgen dat hij zich inspant om vriendschappen en relaties met anderen op te bouwen.

Sociale kansen schikken

Een optie is om de student aan te moedigen om deel te nemen aan activiteiten die hem de gelegenheid bieden om met anderen om te gaan. De activiteiten die u aanbeveelt, zijn afhankelijk van de interessegebieden of talenten van de student. Maar deze activiteiten kunnen alles omvatten, van jaarboeken en schaakclubs tot drama en sport. Zelfs activiteiten waarbij de gemeenschap betrokken is, zijn goede gelegenheden voor de student om te socialiseren. Een andere optie is om een ​​groepsproject te ontwikkelen waar studenten buiten de klas aan werken. Zet de sociaal geïsoleerde student bij een paar volwassen, empathische studenten die er zeker van zullen zijn dat hij hem in het project betrekt. Controleer vervolgens de voortgang van de groep en zorg ervoor dat alles soepel verloopt. Je kunt ook van de gelegenheid gebruik maken om deze studenten te helpen zijn sterke kanten en talenten te herkennen.

Organiseer een lunchclub

Gebruik het concept van de lunchclub als een kans om studenten te belonen voor hun empathisch, medelevend, respectvol, vriendelijk voor anderen of nuttig.De beloning is dat de studenten een pauze krijgen van het eten in de cafetaria in uw klaslokaal. Als het kan, zorg dan voor pizza of een ander favoriet gerecht. Of laat de kinderen elk een paar dollar bijdragen aan de speciale lunch. Een andere optie is om ze hun schoollunch naar je klaslokaal te laten brengen en de beloning is dat ze daarna naar muziek kunnen luisteren, ontspannen en van ijs kunnen genieten. Welke methode u ook kiest om uw lunchclub te belonen, zorg ervoor dat uw sociaal geïsoleerde student erbij is. Deze speciale lunch geeft hem de gelegenheid om in contact te komen met studenten die hoogstwaarschijnlijk ontvankelijk voor hem zullen zijn.

Een woord van DipHealth

Over het algemeen spelen leerkrachten bij het vormen van verbindingen op school een cruciale rol om meer sociaal uitgedaagde studenten te laten ontdekken waar ze passen. Ze kunnen ook communiceren dat deze studenten waarde bieden voor de schoolgemeenschap en dat ze net zo belangrijk zijn als de volgende persoon. Door studenten te betrekken en hen te helpen verbinding te maken, helpen leerkrachten studenten om het meeste uit hun middelbare schoolervaring te halen.