Hoe een FBA kinderen in de klas kan helpen

Een FBA is een functionele gedragsbeoordeling. Het is een poging om verder te kijken dan de voor de hand liggende interpretatie van gedrag als "slecht" om te bepalen welke functie het kan dienen voor een kind. Heel vaak is het begrijpen van waarom een ​​kind zich gedraagt ​​zoals zij doen de eerste stap naar het ontwikkelen van strategieën om het gedrag te voorkomen.

Wat gebeurt er tijdens een FBA?

Volgens de Education Act voor personen met een handicap (IDEA) zijn scholen wettelijk verplicht om functionele gedragsbeoordelingen te gebruiken bij uitdagend gedrag bij studenten met speciale behoeften. Als ouder moet u mogelijk specifiek op een FBA pushen als u een directe behoefte ziet.

De beoordeling wordt meestal gedaan door een gedragsspecialist. Het wordt dan de basis voor een Gedragsinterventieplan, dat specifiek is ontworpen voor uw kind om dat specifieke gedrag tegen te gaan.

Het proces omvat meestal het documenteren van het antecedent (wat er vóór het gedrag gebeurt), het gedrag en de consequentie (wat er gebeurt na het gedrag) gedurende een aantal weken. Dit gebeurt door het interviewen van leraren, ouders en anderen die met uw kind werken.

De FBA evalueert ook hoe de handicap van een kind hun gedrag kan beïnvloeden. Verder kan het gaan om het manipuleren van de omgeving om te zien of er een manier gevonden kan worden om het gedrag te vermijden.

FBA Gebruik Voorbeeld

Er zijn veel gevallen waarin een FBA nodig kan zijn, maar laten we eens naar één voorbeeld kijken.

Een student die vaak in de klas optreedt, kan worden gestuurd om in de gang te gaan staan. Een functioneel gedragsonderzoek kan tot de conclusie komen dat de student alleen handelt wanneer er in de klas veel geschreven wordt. Het kan ook ontdekken dat hij gedocumenteerde problemen heeft met fijne motoriek. Daarom heeft het wangedrag de functie om hem uit het geschreven werk te halen.

De FBA kan aanbevelen om ondersteuningen toe te voegen om de benodigde hoeveelheid schrijfwerk te verminderen en om de student hulpmiddelen te geven om het schrijven te vergemakkelijken. Dit kan het gedrag elimineren op een manier die nooit escaleert met straffen. Immers, het kind naar het kantoor van de directeur sturen, zijn ouders laten komen, hem halen en hem ophouden, zijn even effectief in het bereiken van het doel om uit de klas te komen wanneer het tijd is om te schrijven.

Wanneer moet een FBA worden aangenomen?

Idealiter zou een FBA worden gestart kort nadat het gedrag een probleem wordt. Dit stelt de gedragsspecialist in staat om het gedrag te observeren en een verandering tijdig door te voeren.

Gezien echter de realiteit van schoolpersoneel, kan de kloof tussen de erkenning van een behoefte aan beoordeling en de daadwerkelijke beoordeling plaatsvinden weken of zelfs maanden. Ondertussen blijft het gedrag voorkomen. Dit betekent dat de student steeds disruptief blijft en interfereert met het leren van goed gedrag. Het kan echt een uitdaging zijn voor zowel leraren als ouders.

Terwijl je aan het wachten bent, kun je overwegen om te gaan strategi- seren met het docententeam en het kleuterstudenteam. Sommige ouders hebben ook geprobeerd om een ​​eigen gedragsplan voor te stellen om als plaatsvervanger te dienen totdat een formele FBA kan worden geadministreerd.