Erikson vs Freud: de theorieën van ontwikkeling vergelijken

Sigmund Freuds psychoseksuele theorie en de psychosociale theorie van Erik Erikson zijn twee bekende theorieën over ontwikkeling. Hoewel hij beïnvloed was door Freuds ideeën, verschilde de theorie van Erikson op een aantal belangrijke manieren.

Net als Freud geloofde Erikson dat persoonlijkheid zich ontwikkelt in een reeks van vooraf bepaalde stadia. In tegenstelling tot de theorie van Freud over psychoseksuele stadia, beschrijft de theorie van Erikson de impact van sociale ervaring gedurende de hele levensduur.

Laten we deze twee theorieën vergelijken en vergelijken door te kijken naar enkele van de belangrijkste overeenkomsten en verschillen in elke fase.

Leeftijd: geboorte tot 1 jaar

De twee theorieën over ontwikkeling zijn beide gericht op het belang van vroege ervaringen, maar er zijn opvallende verschillen tussen de ideeën van Freud en Erikson. Freud concentreerde zich op het belang van voeding, terwijl Erikson zich meer bezighield met hoe responsieve verzorgers op de behoeften van een kind zijn afgestemd.

Freud's fasen van psychoseksuele ontwikkeling

• Freud heeft dit het orale toneel genoemd.
• Op dit punt in ontwikkeling is de primaire bron van plezier van het kind via de mond via zuigen, eten en proeven.
• Problemen met deze fase kunnen resulteren in wat Freud een orale fixatie noemde.

Eriksons stadia van psychosociale ontwikkeling

• Erikson noemde dit het stadium van vertrouwen versus wantrouwen.
• Kinderen leren hun verzorgers te vertrouwen of wantrouwen.
• De zorg die volwassenen bieden bepaalt of kinderen dit gevoel van vertrouwen ontwikkelen in de wereld om hen heen.
• Kinderen die geen adequate en betrouwbare zorg ontvangen, kunnen een gevoel van wantrouwen jegens anderen en de wereld ontwikkelen.

Leeftijd: 1 tot 3 jaar

Hoewel er een aantal verschillen zijn tussen de ideeën van Erikson en Freud, zijn hun theorieën beide gericht op hoe kinderen een gevoel van onafhankelijkheid en meesterschap ontwikkelen.

Psychoseksuele ontwikkeling:

• Freud noemde dit het anale stadium van ontwikkeling.
• Kinderen krijgen een gevoel van beheersing en competentie door de blaas en stoelgang te beheersen.
• Kinderen die in dit stadium slagen, ontwikkelen een gevoel van capaciteit en productiviteit.
• Degenen die in dit stadium problemen hebben, kunnen een anale fixatie ontwikkelen. Als volwassenen zijn ze misschien overdreven ordelijk of rommelig.

Psychosociale ontwikkeling:

• Erikson noemde dit de fase van autonomie versus schaamte en twijfel.
• Kinderen ontwikkelen zelfredzaamheid door activiteiten te controleren zoals eten, zindelijkheidstraining en praten.
• Degenen die in dit stadium slagen, ontwikkelen een gevoel van onafhankelijkheid, terwijl zij die worstelen, zelf aan het twijfelen blijven.

Leeftijden: 3 tot 6 jaar

Tijdens de voorschoolse en vroege elementaire jaren was de theorie van Freud veel meer gericht op de rol van het libido, terwijl de theorie van Erikson meer gericht was op hoe kinderen omgaan met ouders en leeftijdsgenoten.

Freud's Theorie:

• Freud noemde dit de fallische fase.
• De energie van het libido is gericht op de geslachtsorganen. Kinderen beginnen zich te identificeren met hun ouder van hetzelfde geslacht.
• Jongens ervaren het Oedipus-complex terwijl meisjes het Electra-complex ervaren.

Erikson's Theorie:

• Erikson noemde dit de fase van initiatief versus schuld.
• Kinderen beginnen meer controle te krijgen over hun omgeving.
• Degenen die in dit stadium succesvol zijn, ontwikkelen een gevoel van doelgerichtheid, terwijl degenen die worstelen, achterblijven met schuldgevoelens.

Leeftijden: 7 tot 11 jaar

Freud geloofde dat deze leeftijd meer als een overgangsperiode tussen kinderjaren en adolescentie diende. Erikson daarentegen geloofde dat kinderen een gevoel van onafhankelijkheid en competentie blijven smeden.

Psychoseksuele ontwikkeling:

• Freud noemde dit de latente periode.
• De energie van het libido wordt onderdrukt en kinderen richten zich op andere activiteiten zoals school, vrienden en hobby's.
• Freud geloofde dat deze fase belangrijk was voor het ontwikkelen van sociale vaardigheden en zelfvertrouwen.

Psychosociale ontwikkeling:

• Erikson noemde dit de fase van de industrie versus de minderwaardigheid.
• Kinderen ontwikkelen een gevoel van competentie door nieuwe vaardigheden te beheersen.
• Kinderen die in dit stadium slagen, worden trots op hun prestaties, terwijl zij die het moeilijk hebben zich incompetent kunnen voelen.

Leeftijd: adolescentie

Adolescentie speelde een cruciale rol in zowel Freuds als Eriksons theorieën over ontwikkeling. In beide theorieën beginnen tieners hun eigen identiteitsgevoel te smeden.

Freud's Theorie:

• Freud verwees naar dit punt in de psychoseksuele ontwikkeling als de genitale fase.
• Kinderen beginnen romantische relaties te verkennen.
• Het doel van deze fase is om een ​​gevoel van evenwicht tussen alle gebieden van het leven te ontwikkelen. Degenen die met succes de eerdere fasen hebben voltooid, zijn nu warm, zorgzaam en goed aangepast.

Erikson's Theorie:

• Erikson noemde dit punt in de psychosociale ontwikkeling de identiteit versus rolverwarring.
• Kinderen ontwikkelen een persoonlijke identiteit en een gevoel van eigenwaarde.
• Tieners verkennen verschillende rollen, attitudes en identiteiten wanneer ze een zelfgevoel ontwikkelen.
• Degenen die steun en aanmoediging ontvangen, zullen tevoorschijn komen met een sterk gevoel van wie ze zijn en wat ze willen bereiken.
• Degenen die moeite hebben om een ​​sterke identiteit te smeden, zullen in de war blijven over wie ze zijn en wat ze met hun leven willen doen.

Leeftijd: volwassenheid

De theorie van Freud concentreerde zich uitsluitend op de ontwikkeling tussen de geboorte en de tienerjaren, wat impliceert dat persoonlijkheid al vroeg in de kindertijd in steen is gezet.Erikson, aan de andere kant, nam een ​​levensduurbenadering en geloofde dat de ontwikkeling zelfs in de ouderdom doorgaat.

Freud's theorie van psychoseksuele ontwikkeling:

• De theorie van Freud richt zich grotendeels op de periode tussen geboorte en adolescentie.
• Volgens Freud duurt de genitale fase gedurende de hele volwassenheid. Hij geloofde dat het doel is om een ​​balans te vinden tussen alle gebieden van het leven.

Eriksons theorie van psychosociale ontwikkeling:

• De theorie van Eriksons omvat nog drie fasen die de volwassenheid overspannen. Deze drie fasen zijn:
• Intimiteit versus isolement: jonge volwassenen zoeken naar romantische liefde en gezelschap.
• Generativiteit vs Stagnatie: Volwassenen van middelbare leeftijd voeden anderen en dragen bij aan de samenleving.
• Integriteit versus wanhoop: oudere volwassenen reflecteren op hun leven en kijken terug met een gevoel van vervulling of bitterheid.

Een woord van heel goed

De theorieën van ontwikkeling van Freud en Erikson delen een aantal belangrijke overeenkomsten. Beiden benadrukten het belang van sociale ervaringen en erkenden de rol die de jeugd speelt bij het vormgeven van de persoonlijkheid van een volwassene. Anders dan Freuds psychoseksuele benadering, nam de psychosociale podiumtheorie van Erikson een meer expansieve kijk op ontwikkeling, die de kindertijd, adolescentie en volwassenheid omvatte. Hoewel Freud van mening was dat de ontwikkeling al redelijk vroeg voltooid was, voelde Erikson dat het een proces was dat gedurende de hele levenscyclus van een persoon werd voortgezet.