Kinderen leren over oorzaak en gevolg

Ruim voordat kinderen het concept kunnen begrijpen, beginnen ouders met hen te praten in termen van oorzaak en gevolg. We zeggen dingen als: "Als je eenmaal al je eten hebt gegeten, kan je een dessert hebben" en "We moeten je tanden poetsen of ze zullen verrot raken en je krijgt gaatjes". Deze opmerkingen helpen hen om te leren dat voor elke oorzaak, er is een gerelateerd effect.

Oorzaak en gevolg is een thema dat ook steeds weer terugkomt in het leren van zowat elk onderwerp. In wiskunde is het een manier om concepten zoals de volgorde van bewerkingen of hergroepering te begrijpen. Bij het lezen en schrijven kan het begrijpen van oorzaak en gevolg uw kind helpen om meer kritisch te leren lezen en verhalen te schrijven met boeiende verhaallijnen en fascinerende karakters. In de wetenschap zal het je kind helpen de wetenschappelijke methode te begrijpen; in de geschiedenis biedt het perspectief voor hoe een historische gebeurtenis een culminatie is in de keten van een reeks oorzaken en gebeurtenissen; en in sociale relaties is oorzaak en gevolg een belangrijke manier om beter te leren omgaan.

Dit is een geweldige activiteit om kinderen te leren over oorzaak en gevolg.

Activiteitsdoelen

Het doel van deze activiteit is dat uw kind leert over de relatie tussen oorzaak en gevolg, 'aanwijzingswoorden' herkent die oorzaak en gevolg aangeven, begrijpt dat een oorzaak soms ook een effect kan zijn (en omgekeerd) en ziet dat deze relaties zijn te vinden in alle aspecten van het leven.

Vaardigheden gericht

De vaardigheden die deze activiteit beoogt te bereiken, zijn onder meer:

• Emotionele intelligentie
• Lezen en verbaal begrip ("woord aanwijzingen")
• Het vermogen om te begrijpen dat de uitkomsten worden bepaald door eerdere acties of reacties

Activiteit: kinderen onderwijzen over oorzaak en gevolg

1. Begin door samen een verhaal te lezen of een wetenschappelijk experiment te doen met een duidelijk oorzaak-gevolgresultaat (zoals het Dancing Raisin Experiment). Bespreek vervolgens het concept oorzaak en gevolg met uw kind. Vraag haar of ze de zin ooit eerder heeft gehoord en, zo ja, kijk of ze kan uitleggen wat het betekent.
2. Ga door met je discussie door te praten over hoe gebeurtenissen met elkaar verbonden zijn en dat deoorzaak is het ding dat iets laat gebeuren, terwijl heteffect is het ding dat gebeurt (de reactie).
3. Vraag uw kind om u een voorbeeld van oorzaak en gevolg te geven uit het boek dat u hebt gelezen of uit het experiment dat u hebt gedaan. Kijk dan of ze er ook een uit het echte leven kan geven. Vragen: Gebeurt het altijd in paren van oorzaak en gevolg en stopt u dan? Zijn er momenten dat iets wordt veroorzaakt door meer dan één ding of dat de eerste reactie de oorzaak is van een nieuwe reactie?
4. Geef een eenvoudig voorbeeld van een gebeurtenis die een reeks causale relaties is, zowel verbaal als in afbeeldingen.Je kunt een liedje zingen als "Er was een oude dame die een vlieg heeft ingeslikt", waarin elk ding dat de oude dame slikt, haar dwingt iets anders te slikken dat een nieuwe reactie teweegbrengt, enzovoort, of je zou eenvoudig een foto kunnen maken van een Rube Goldberg-machine om te laten zien hoe elke actie van een stuk van de machine een reactie van een ander stuk veroorzaakt.

Aanbevolen lectuur voor jongere kinderen

Laura Numeroffs boekenreeks 'If You Give …' (inclusief If You Give a Mouse a Cookie, If You Take a Mouse to School, etc.). Hoewel elk gevolg of effect belachelijker is dan het volgende, leiden deze briljant geïllustreerde boeken kinderen stapsgewijs door oorzaak en gevolg-relaties, één zin per keer.

Oorzaak en gevolg Aanwijzing Woorden

Zodra u en uw kind verhalen hebben gelezen en gelezen die oorzaak en gevolg behandelen, is uw kind mogelijk een patroon van woorden gaan opmerken dat oorzaak en gevolg aangeeft. Vraag haar of ze een paar van de 'aanwijzingswoorden' kan opschrijven die ze kan gebruiken wanneer ze schrijft of let op wanneer ze leest dat oorzaak en gevolg aangeeft. Bijvoorbeeld:

• Als gevolg
• Omdat
• bijgevolg
• Door
• niettemin
• Sinds
• Zo
• De reden dat / de reden voor
• daarom
• Dus

Verleng het leren

Nu hij enkele aanwijzingswoorden kent, vraagt ​​u uw kind om enkele van deze aanwijzingwoorden te gebruiken om een ​​alinea te schrijven die een oorzaak en gevolggebeurtenis beschrijft die in zijn eigen leven is gebeurd.