Hoe om te gaan met de Top 7 Klachten over School

Op een bepaald moment in hun academische carrière zal bijna elk kind of elke tiener klagen over school. Soms zijn kinderen slechts een echo van de klacht van een vriend. Soms overdrijven kinderen gewoon een vluchtig moment van frustratie met school. Soms ontstaat er een ernstige frustratie en zijn de klachten een vroegtijdig waarschuwingssignaal voor problemen.

Hieronder volgt een lijst met 7 veelvoorkomende klachten die kinderen over school zeggen. De klachten kunnen een teken zijn van kleine frustratie of een waarschuwend teken van problemen. Ze kunnen ook de vroege waarschuwingssignalen zijn van een kind dat de waarde op school niet langer ziet en zich niet gemotiveerd voelt om het goed te doen, met andere woorden, ze beginnen een slechte houding te ontwikkelen.

Het is het beste om te vermijden conclusies te trekken over wat deze klachten betekenen. Neem even de tijd om met uw kind te bespreken waarom zij de klacht indienen. Elke vermelde klacht heeft een mogelijk gedecodeerd bericht met enkele suggesties voor wat u vervolgens kunt doen. Er zijn ook antwoorden die u kunt gebruiken als uw kind net een slechte houding ten opzichte van school ontwikkelt.

Als je de enige reden vindt waarom je kind aan het klagen is, is dat ze niet gemotiveerd zijn, zul je stappen moeten ondernemen om hen te helpen de waarde van slagen op school te leren kennen. Het is binnen het normale bereik van ontwikkeling van kinderen en tieners om de verre beloningen van goede cijfers en leren niet te begrijpen. De echte voordelen van het volgen van een opleiding zijn nog jaren nadat een kind of een tiener het heeft gerealiseerd.

1

Waarom moet ik naar school gaan?

De klacht decoderen: Zoals veel van de klachten op deze lijst, deze is vaag. Je kind kan overweldigd of gestresst zijn door iets dat op school gebeurt. Dit is ook een klacht die wordt ingediend wanneer een kind, meestal in zijn vroege tienerjaren, alles in zijn leven begint te onderzoeken. Onthoud dat het moeilijk kan zijn voor kinderen en tieners om de waarde te zien van iets doen dat jaren na vandaag concrete beloningen oplevert.

Manieren waarop u kunt reageren: Vraag uw kind of ze problemen hebben op school. Je kunt ze ook vragen "Waarom vraag je dat?" Als blijkt dat ze op school worstelen, manieren vinden om ze te ondersteunen.

Als uw kind twijfels heeft over de waarde van school en opleiding, kunt u antwoorden met: "Dus we hebben geen samenleving vol met stomme mensen." Opvolgen met uitleggen dat op school mensen leren lezen en andere vaardigheden verwerven die nodig zijn in alledaagse taken.

Je kunt een tween of een tiener ook vertellen dat het belangrijk is om kritisch te kunnen lezen, schrijven en nadenken over problemen in onze democratie. Wanneer zij kiezers worden, zullen zij beslissen over belangrijke kwesties en selecteren wie hen in de regering zal vertegenwoordigen. Ervoor zorgen dat iedereen een opleiding heeft, is weg om te zorgen dat alle kiezers de middelen hebben om goede beslissingen te nemen.

2

School is zo moeilijk, ik wil het niet doen!

De klacht decoderen: Deze klacht kan afkomstig zijn van een kind dat enkele vaardigheden mist om zijn of haar werk te doen. Het kan een vroeg waarschuwingssignaal zijn van een leerstoornis. Het kan ook zijn dat je kind een gefixeerde mindset heeft en gelooft dat intelligentie alleen iets is waarmee je bent geboren, niet iets dat je ontwikkelt door hard te werken.

Zoals veel van de klachten op deze lijst, is de klacht geformuleerd om van toepassing te zijn op de hele schoolervaring. Vaak zijn er slechts een of twee frustraties die ertoe leiden dat uw kind het gevoel heeft dat 'school moeilijk is'.

Manieren waarop u kunt reageren: Vraag je kind wat moeilijk voor ze is op school. Misschien merkt u dat uw kind problemen heeft met het ene onderwerp of met de ene opdracht. Graaf een beetje dieper om te zien of je hen kunt helpen een manier te vinden om het werk gemakkelijker te maken, of dat je contact moet opnemen met de leraar van je kind om hen te laten weten dat je kind worstelt.

Je zult ook merken dat je kind het niet leuk vindt om uitdagend werk te doen. Laat uw kind weten dat het werk allerlei soorten beloningen oplevert. Mensen leren meer wanneer het uitdagingen zijn en proberen nieuwe dingen. Eenvoudig werken versterkt alleen wat u al kunt doen, het breidt uw kennis niet uit.

3

Ik haat huiswerk!

De klacht decoderen: Hoewel huiswerk zelden leuk is, kunnen er verschillende redenen zijn voor deze klacht. Hoe vaker je je kind dit hoort zeggen, hoe waarschijnlijker het is dat je een beetje dieper wilt graven. Mogelijke redenen voor de klacht zijn onder meer:

• Ze zouden liever op een ander moment huiswerk maken, omdat hun huidige tijd om huiswerk te maken, hun andere dingen zou onderbreken. Reageer hierop door hun huiswerkroutine te beoordelen om te zien of je de andere activiteiten kunt accommoderen en nog steeds huiswerk kunt maken.
• Ze worstelen met het materiaal. Als je met je kind of tiener zit terwijl ze hun werk doen en ontdekt dat ze niet weten wat ze moeten doen. Neem maatregelen om hen te ondersteunen bij het voltooien van hun werk en indien nodig hulp van buiten te krijgen.
• Ze vinden het niet leuk om buiten school schoolwerk te doen. Of je huiswerk al dan niet toewijst en hoeveel je toe te wijzen, is een onderwerp dat voortdurend door docenten wordt beoordeeld. Je kind kan goede punten aanhalen over thuis als tijd voor gezin en spel, terwijl school de plek moet zijn om te leren. Laat uw kind weten dat leraren deze zorgen echt begrijpen. De leraren van vandaag moeten beslissen wat het beste is voor hun studenten, en vaak is regelmatige beoefening thuis de beste manier om te leren.

4

School is zo saai!

De klacht decoderen: U kunt in de verleiding komen om te geloven dat uw kind al het materiaal kent dat op school wordt onderwezen wanneer zij thuiskomen met deze klacht. Nogmaals, als deze klacht herhaald wordt, graaf dan een beetje dieper. Deze klacht kan ook een teken zijn van ontbrekende vaardigheden.

Weet je hoe saai het is om te zitten en naar iemand te luisteren als je geen idee hebt waar ze het over hebben? Dit is hetzelfde gevoel voor kinderen met ontbrekende vaardigheden. Controleer of uw kind op de hoogte is van het werk dat zij thuis en op school doen.

Het kan ook zijn dat de leerstijl van uw kind niet overeenkomt met de stijl van de leerkracht. Misschien vindt u dat uw kind overdag meer lichamelijke activiteit wenst, of liever tijd met het lezen van teksten doorbrengt dan met het luisteren naar de leraar uitleg geven.

Uw kind kan ook merken dat zij momenteel niet geïnteresseerd zijn in wat zij op school moeten leren.

Manieren waarop u kunt reageren: De gewenste leerstijl en interesse in materiaal hebben eigenlijk iets gemeen: uw kind moet mogelijk leren hoe het zich op zijn gemak voelt wanneer hij moet werken aan interesse. Dit kan moeilijker zijn als ze eerder een leraar hadden die ze erg interessant vonden.

Het is een veel voorkomende misvatting dat een favoriete leerstijl de manier is waarop een kind moet worden onderwezen. Docenten van vandaag werken hard om materiaal op verschillende manieren te presenteren. Uw kind zal betere vaardigheden hebben door de vaardigheden te ontwikkelen om te leren wanneer informatie in andere indelingen komt.

Hetzelfde idee houdt verband met het leren van vereist materiaal dat ze oninteressant vinden. Laat hen weten dat ze meer afgerond worden en de kans hebben gekregen om iets nieuws te leren. Ze zullen een solide werkethiek ontwikkelen voor hun toekomst.

De uitzondering op het vertellen aan uw kind dat het het beste is om te leren omgaan met hun verveling komt voor kinderen met leerproblemen.Sommige leerstoornissen zullen ertoe leiden dat een kind instructie nodig heeft die is afgestemd op zijn leerstijlen en vaardigheden. Als je kind zich niet alleen verveelt maar problemen heeft om zelfs maar te begrijpen wat er in de klas gebeurt, wil je misschien de leraar laten weten wat je ziet.

5

Waarom kan ik niet gewoon homeschool of online leren?

De klacht decoderen: Meestal komt dit van kinderen die denken dat online of homeschool minder werk zal zijn, misschien zelfs helemaal geen werk. Uw kind heeft mogelijk kinderen ontmoet die kortere werkdagen hebben in deze alternatieve schoolformaten.

Manieren waarop u kunt reageren: Laat uw kind weten dat online en homeschool ook kinderen nodig hebben om hard te werken om het benodigde materiaal te leren. De kortere werkdagen komen van het niet inclusief pendeltijd, lunch en reces. Baksteen- en mortelscholen maken het ook gemakkelijk om elke dag vrienden te ontmoeten en te zien. Online en homeschoolers maken wel vrienden, maar het kost wat meer moeite, vooral in het begin.

Als uw kind nog steeds geïnteresseerd is in online of homeschooling nadat ze een kleine realiteitscheck hebben gehad, wilt u misschien hun standpunt bekijken. Beide formaten hebben grote vooruitgang geboekt om de afgelopen jaren kwalitatief goed onderwijs te bieden, maar ze zijn niet voor iedereen.

Veel gebieden van de natie bieden nu online openbare scholen aan. Middelbare en middelbare scholieren kunnen nu zelfs een combinatie van fysieke en online lessen volgen. U kunt hier informatie vinden om te bepalen of dit voor uw gezin geschikt is.

6

Ik hou niet van vroeg opstaan!

De klacht decoderen: Uw kind of tiener voelt zich waarschijnlijk echt moe, vooral 's ochtends. Volgens de American Academy of Pediatrics zijn veel tieners slaapgebrek. Onderzoek naar slaap suggereert dat tweens en tieners later schooltijd moeten hebben dan wat veel scholen kunnen bieden.

Manieren waarop u kunt reageren: Praat met je kind of tiener om ervoor te zorgen dat ze geregeld naar bed gaan voor het slapengaan, zodat ze elke avond voldoende rust krijgen. Zorg er ook voor dat ze alle elektronische media-apparaten voor het slapengaan hebben uitgeschakeld.

Als uw kind of tiener problemen blijft hebben met inslapen of voldoende slaapt nadat u voor het slapengaan bent gaan slapen, praat dan met uw kinderarts over andere manieren om te helpen.

7

De leraar / andere kinderen / schooldirecteur zijn gemiddeld

De klacht decoderen: Uw kind voelt zich alsof anderen hen niet leuk vinden. Praat met hen en kijk of ze u precies kunnen vertellen welk gedrag deze andere mensen doen om uw kind ertoe te brengen om deze mensen gemeen te noemen. leid dat kind ertoe om deze mensen gemeen te noemen.

Leraren en schoolpersoneel zijn allemaal individuele mensen met een zeer warme persoonlijkheid of een meer afstandelijke houding. Soms geloven kinderen en tieners dat het schoolpersoneel dat de leiding heeft over discipline automatisch koud of gemeen is.

Als uw kind op school klaagt over andere kinderen, kan dit het gevolg zijn van betere sociale vaardigheden, of het nu de andere kinderen zijn of de uwe.

Manieren waarop u kunt reageren: Als uw kind klaagt over schoolpersoneel, kunt u uitleggen dat verschillende mensen verschillende manieren hebben waarop ze zich tot elkaar verhouden. Laat uw kind weten dat docenten en personeel die misschien niet erg persoonlijk lijken, zich zouden kunnen proberen te concentreren op het academische materiaal dat zij aanleren.

Als het een personeelslid is die de leiding heeft over de discipline, praat dan met je kind over hoe het moet zijn om die baan op school te hebben. U kunt ook vragen of uw kind ooit ziet dat die persoon op school vriendelijk of behulpzaam is.

Als uw kind gedrag van schoolpersoneel beschrijft dat duidelijk respectloos en onprofessioneel is, moet u het mogelijk onder de aandacht van de school brengen.

Als uw kind een patroon beschrijft van respectloos en gemeen gedrag van andere studenten, van fysiek geweld of pesten van andere studenten, moet u het probleem naar de schooldirecteur brengen zodat de veiligheid en het welzijn van kinderen kan worden verbeterd.

Klagen: een teken van een probleem of op zoek naar empathie?

Elk kind of elke tiener zal af en toe klagen over school. Als u weet wat er achter de klachten zit, kunt u erachter komen hoe u uw kind kunt helpen zijn frustratie te ondervangen. Misschien hebben ze hulp nodig bij hun schoolwerk. Misschien hebben ze alleen wat begeleiding nodig, of iemand om het harde werk te erkennen dat ze in hun opleiding stoppen.