Wat u moet weten voordat u een brief met een verzoek aan een leraar schrijft

Veel ouders zijn van mening dat het aanvragen van een specifieke leraar een kind een goed schooljaar zal helpen. Niet alle ouders weten echter dat er meer is om dat verzoek te doen dan alleen de school te vertellen in welk klaslokaal je wilt dat je kind wordt geplaatst. Weten hoe lerarenkeuze werkt, kan u helpen de juiste beslissing te nemen, zowel in termen van een leraar als hoe u uw verzoek kunt benaderen.

1

Lerarenaanvraagbeleid variëren van school tot school

Hoewel sommige scholen een redelijk open beleid voor lerarenaanvragen hebben, waardoor ouders kunnen kiezen wie ze willen, is het beleid van andere scholen strenger. Veel scholen hebben beleid aangenomen dat geen verzoeken voor specifieke leraren toestaat. In plaats daarvan worden ouders gevraagd om de persoonlijkheid, behoeften en leerstijl van hun kind te beschrijven, evenals welk type leraar en klasstructuur hem goed zou passen. Sommige scholen hebben zelfs vragenlijsten voor ouders ontwikkeld om voor dit doel in te vullen.

Notitie: Beleid kan zelfs variëren van school tot school binnen een district, dus als de school van uw kind u niet heeft geïnformeerd over hun specifiek beleid, moet u dit vragen voordat u een verzoek indient.

2

Maak uw verzoek schriftelijk voor een sterkere zaak

De beste manier om uw voorkeuren kenbaar te maken, is door een brief te schrijven naar de directeur van de school. Je kunt de plaatsing met de huidige docent zeker bespreken, maar omdat de directeur meestal de uiteindelijke beslissing neemt, is ze je doorlopende persoon. Maak in uw brief duidelijk dat u op de hoogte bent van het beleid voor lerarenaanvragen en dat uw verzoek onder deze richtlijnen valt (of waarom het hier buiten valt). Identificeer uw kind, zijn klas en huidige leraar voordat u beschrijft welk type onderwijservaring zijn academische succes zou bevorderen en, indien toegestaan, de leraar die volgens u het beste voor hem zou zijn.

3

Plaatsing is geen populariteitswedstrijd

Veel ouders vragen een leraar op basis van wat ze in de buurt hebben gehoord. Toegegeven, het kan waar zijn dat mevrouw Smith de beste lerares was die het meisje van de straat ooit heeft gehad, maar dat betekent niet noodzakelijk dat ze de beste leraar voor je kind zal zijn. Als mond-tot-mondreclame wordt gebruikt, houden veel ouders er geen rekening mee dat niet alle kinderen op dezelfde manier leren en niet alle persoonlijkheden goed samenwerken. Om maar te zwijgen over het feit dat het enkele jaren duurt voordat de reputatie van een leraar (goed of slecht) is opgebouwd, zodat sommige zeer getalenteerde beginnende leraren door deze methode over het hoofd worden gezien.

4

U moet uw onderzoek doen voordat u een docent vraagt

Het is prima om naar de andere ouders te luisteren, maar het is ook belangrijk om vragen te stellen, niet alleen van ouders, maar ook van beheerders. Je krijgt misschien niet alle antwoorden die je zoekt, maar je hebt het in elk geval geprobeerd. Lees meer over de leraar en haar manier van lesgeven. Is ze praktisch of doet ze veel papierwerk? Welk type discipline of gedragsplan gebruikt ze in haar klas? Hoe goed presteren haar studenten academisch in vergelijking met andere klassen? Wat voor soort training heeft zij met kinderen met bepaalde soorten handicaps? Onderwijst zij jongens en meisjes anders?

5

Slechte monding is een slecht idee

Je kind heeft misschien een verschrikkelijk jaar achter de rug met een moeilijke leraar, maar als je dat als rechtvaardiging voor het verzoek van volgend jaar gebruikt, kom je niet ver. Idealiter werken de leraren op een school als een team en beledigen ze een teamlid niet voor de rest van de spelers. Simpel gezegd, stilstaan ​​bij het negatieve zorgt ervoor dat mensen je in een negatief daglicht zien. Probeer in plaats daarvan uw bezorgdheid te uiten in termen van de obstakels die uw kind dit jaar moest overwinnen en hoe u denkt dat de gevraagde leraar hem volgend jaar zal helpen soortgelijke obstakels te vermijden of te navigeren.

6

Wees eerlijk over de behoeften en persoonlijkheid van uw kind

Natuurlijk willen we allemaal onze kinderen zo goed mogelijk portretteren, maar wanneer we een leraar proberen te vinden die kan helpen om zijn academische jaar tot een succes te maken, is het geen tijd om de ruwe plekken te verdoezelen. Als uw kind moeite heeft met autoriteit of om met andere kinderen om te gaan, is dit het moment om het te zeggen. U moet onder andere vermelden of uw kind een handicap heeft, welke soort discipline hij goed reageert, hoe hij reageert op veranderingen in de routine en wat zijn academische sterke en zwakke punten zijn.

7

Alleen omdat uw kind een IEP heeft betekent niet dat u zijn leraar kunt kiezen

Sommige ouders hebben de verkeerde indruk dat de IDEA-wet (Individuele handicapshandicap) hen het recht geeft om de leraar van hun kind te kiezen. Dit is gewoon niet zo. Je hebt het recht om betrokken te worden bij de plaatsing van je kind, wat inhoudt dat je kunt helpen het beste type klas en programma voor hem te bepalen, maar dat is niet hetzelfde als het kiezen van een leraar. Na het begin van het jaar, als de docent het IEP van uw kind niet implementeert, hebt u echter het recht om een ​​vergadering aan te vragen om te bespreken of hij zijn leraar heeft geschakeld.

8

Docenten werken hard om evenwichtige klaslokalen te creëren

Soms wordt uw kind, ondanks uw inspanningen, niet geplaatst bij de docent die u hebt aangevraagd. Voordat je boos wordt, is het belangrijk om te onthouden dat alle kinderen het verdienen om de best mogelijke educatieve ervaring te hebben. Hiertoe werken leraren en opdrachtgevers hard om ervoor te zorgen dat elk klaslokaal een balans heeft tussen verschillende soorten leerlingen, persoonlijkheden en onderwijsbehoeften. Vaak heeft een leraar een uitstekende reputatie over hoe ze werkt met kinderen met een verstandelijke handicap of andere soorten studenten en een aantal ouders vragen om haar klaslokaal. Als al deze kinderen in hetzelfde klaslokaal worden geplaatst, wordt de docent overbelast, dus een beheerder kan ervoor kiezen de studentenpopulatie gelijkmatiger te verdelen.