Leren gehandicapte volwassenen op de werkplek

Voordat er speciale onderwijsprogramma's bestonden, werden leerlingen met een verstandelijke handicap te vaak beschouwd als trage leerlingen, verstandelijk gehandicapten of lui. Weinig van deze studenten studeerden af ​​van de middelbare school of gingen door naar postsecundair onderwijs. Dientengevolge werden veel volwassenen met leerproblemen nooit gediagnosticeerd en kregen niet de juiste instructie voor hun handicap. Het resultaat van dit alles is een gebrek aan training, zelfvertrouwen en het vermogen om sterke punten te benutten om de kans op succes op de werkplek te vergroten.

voordelen

Afhankelijk van het type leerstoornis, ervaren volwassenen hun leerverschillen op verschillende manieren. Toch hebben veel volwassenen, nadat ze als kind een leerstoornis hebben gehad, vaardigheden ontwikkeld die andere mensen misschien niet hebben. Ze hebben bijvoorbeeld geleerd hoe ze problemen kunnen omzeilen, antwoorden van experts opzoeken of nieuwe manieren bedenken om doelen te bereiken. Veel volwassenen met een leerachterstand hebben ten minste enkele van deze sterke punten gemeen:

• Het zijn vaak creatieve probleemoplossers;
• Hun vaardigheden in gebieden met een handicap zijn net zo sterk als, of beter dan, andere volwassenen;
• Ze zijn vaak erg vindingrijk en kunnen materialen en processen op creatieve manieren gebruiken en aanpassen.
• Ze kunnen sterkere dan gemiddelde krachten hebben op gebieden als ruimtelijk redeneren, "groot beeld" denken en persoonlijke empathie.

Afhankelijk van hun persoonlijke doelen en vaardigheden, kunnen mensen met een verstandelijke handicap bedrijfsleiders en ondernemers worden. Hun bereidheid om outside-the-box te denken kan leiden tot de ontwikkeling van nieuwe, verkoopbare ideeën en producten.

nadelen

Natuurlijk, het hebben van een handicap zorgt voor problemen, en leerstoornissen kunnen bijzonder uitdagend zijn omdat ze onzichtbaar zijn. Bovendien kunnen in sommige gevallen de gevoelens van ontoereikendheid die in de kindertijd begint, problemen blijven veroorzaken op volwassen leeftijd. Deze gevoelens kunnen worden verergerd door:

• Gebrek aan begrip en steun van werkgevers;
• Moeilijkheden met promotie- en promotiemogelijkheden;
• Gedwongen worden in slechtbetaalde banen;
• Gebrek aan ondersteunende technologie of adaptieve apparatuur op het werk.
• Gebrek aan technologie om hen toegang te geven tot cursussen voor voortgezet onderwijs en leesmateriaal.

Leren met een handicap Volwassenen kunnen slagen met de juiste middelen

Terwijl volwassenen moeite hebben met hun leerstoornissen, kunnen velen gedijen met de juiste ondersteuning op de werkplek. Om ervoor te zorgen dat dergelijke ondersteuners aanwezig zijn, moeten gehandicapte volwassenen leren zichzelf te verdedigen. Het is ook belangrijk om te weten waar u terecht kunt voor training, financiële middelen, jobcoaching en andere ondersteuning die beschikbaar is via overheids- en federale agentschappen. Leren gehandicapte volwassenen die ondersteuning nodig hebben in hun loopbaan moeten:

• Leer hun rechten onder de Americans with Disabilities Act en Section 504, Equal Employment Opportunity Laws en Rehabilitation Act van 1973;
• Neem contact op met hun staat of lokaal kantoor voor beroepsrevalidatie;
• Neem contact op met non-profitorganisaties voor informatie en om een ​​ondersteunend netwerk van andere volwassenen met leerstoornissen en voorstanders te ontwikkelen; en
• Profiteer van de openbare bureaus voor openbare dienstverlening die een tutor aanbieden op het gebied van leerstoornissen.
• Leer hoe om te gaan met discriminatie op de werkplek.