Leerstoornis in wiskundig redeneren en rekenen

Ik heet niet dom - volledige video (December 2024)

Dyscalculie is een brede term voor ernstige wiskundige problemen. Het omvat alle soorten wiskundige problemen, variërend van onvermogen om de betekenis van getallen te begrijpen, tot het onvermogen om wiskundige principes toe te passen om problemen op te lossen. Dyscalculie is een type leerstoornis die kan worden gebruikt in speciale onderwijsprogramma's.

Oorzaken van Math Handicaps

Net als bij andere soorten leerstoornissen, wordt aangenomen dat dyscalculie de taal en visuele verwerkingscentra van de hersenen omvat. Er zijn aanwijzingen dat leerstoornissen zoals dyscalculie kunnen worden overgeërfd of kunnen worden veroorzaakt door problemen met de ontwikkeling van de hersenen. Blootstelling aan prenatale of milieutoxines (zoals loodverf) kan ook een rol spelen.

Kenmerken

Dyscalculia biedt een breed scala aan wiskundige problemen. Dyscalculie houdt het onvermogen in om de betekenis van getallen in hoeveelheden te begrijpen.Studenten met Dyscalculia begrijpen de basisbewerkingen van optellen en aftrekken niet. Ze begrijpen mogelijk geen complexe problemen zoals vermenigvuldiging, delen en meer abstracte problemen. Omdat ze geen wiskundige concepten begrijpen, onthouden ze ze niet en kunnen ze er niet op bouwen om complexere problemen onder de knie te krijgen.

Beoordeling

Als u vermoedt dat uw kind dyscalculie heeft, kunt u een doorverwijzing maken voor beoordeling om een diagnose te stellen. Hoogstwaarschijnlijk zal de school evalueren om te bepalen of uw kind een leerstoornis heeft in wiskunde in plaats van de term dyscalculie te gebruiken. Dit vereist een evaluatie om de specifieke soorten fouten te identificeren die elk individueel kind maakt. Als uw kind in aanmerking komt voor speciaal onderwijs, ontwikkelen leraren een individueel onderwijsprogramma. Typische strategieën zijn gericht op het ontwikkelen van wiskundig vocabulaire en het begrijpen van wiskundige concepten en operaties.

misvattingen

Mensen met leerstoornissen zoals dyscalculie lopen risico om als minder capabel te worden beschouwd dan zijzelf. Ze hebben echter een algemeen leervermogen dat vergelijkbaar is met of hoger is dan dat van veel van hun leeftijdsgenoten. Ze hebben eenvoudigweg zwakke punten in hun vaardigheden op sommige gebieden. In veel opzichten hebben studenten met een verstandelijke beperking creatieve probleemoplossende vaardigheden en kunnen ze goed presteren met geschikte, speciaal ontworpen instructies.

Beoordeling van dyscalculie

Sommige beoordelingen worden specifiek op de markt gebracht als dyscalculie testen. Het is echter mogelijk voor beoordelaars om te bepalen of een kind dyscalculie en leerstoornissen in wiskunde heeft door middel van algemene soorten diagnostische wiskundige beoordelingen, beoordelingen van werk van studenten en cognitieve beoordelingen. Welke beoordeling ook wordt gebruikt, het is van het grootste belang dat evaluatoren de specifieke tekorten identificeren die van invloed zijn op de rekenvaardigheden van uw kind, zodat leraren de juiste instructie kunnen ontwikkelen om die problemen aan te pakken.

Wat te doen als u vermoedt dat uw kind dyscalculie heeft

Als u denkt dat uw kind dyscalculie heeft en mogelijk leerproblemen heeft, neem dan contact op met uw schoolhoofd of -begeleider voor informatie over hoe u een beoordeling voor uw kind kunt aanvragen.

Voor studenten in hogeschool- en beroepsopleidingen kan het schooladviseringsbureau helpen bij het vinden van de juiste middelen.

Dyscalculie is een term die doorgaans niet op scholen wordt gebruikt

De school van uw kind mag de term dyscalculie niet gebruiken, maar hij kan wel de leerstoornis van uw kind op de juiste manier evalueren. Typisch openbare scholen gebruiken de labels en taal van federale IDEA-voorschriften. Dyscalculie is een diagnostische term die wordt aangetroffen in psychiatrische diagnostische systemen. Scholen beschouwen het als een van de verschillende soorten wiskundige stoornissen die ze kunnen dienen onder het label leerstoornis.