Waarom kinderen abstract redeneren op school moeten gebruiken

Abstract denken is het vermogen om ideeën te verwerken die betrekking hebben op complexe visuele of taalgebaseerde ideeën die niet gemakkelijk in verband kunnen worden gebracht met concrete ideeën. Abstracte ideeën zijn vaak onzichtbaar, complex en subjectief, in vergelijking met concrete ideeën die meestal zichtbaar en objectief zijn. Rechtvaardigheid is bijvoorbeeld een abstract begrip, terwijl een politieagent een concreet idee is.

Abstracte denkvaardigheden zijn belangrijk bij de studie van vakken als toegepaste wiskunde, wetenschappen en sociale studies. Abstract denken is essentieel bij hogere niveaus van denken, zoals in die beschreven in de Bloom Taxonomy.

Als uw kind met een verstandelijke beperking is gediagnosticeerd en het ook moeilijk begrijpt hoe hij leertaken moet aanpakken, kan hij op het gebied van abstract redeneren zwakke punten hebben. Leer waarom het vermogen om deel te nemen aan abstract redeneren belangrijk is bij de beoordeling van speciaal onderwijs en hoe dit vermogen studenten in de klas en in de echte wereld ten goede kan komen.

Voorbeelden van abstracte redeneervaardigheden

Abstract redeneertaken omvatten het vermogen om onderwerpen op een complex niveau te begrijpen door middel van analyse en evaluatie en het vermogen om kennis toe te passen bij het oplossen van problemen door het gebruik van theorie, metafoor of complexe analogie.

Het vermogen om de verbanden tussen verbale en non-verbale ideeën te begrijpen, maakt ook deel uit van de abstracte redenering. Het gebruik van statistieken om de uitkomst van een verkiezing te voorspellen, is bijvoorbeeld een voorbeeld van een abstracte redenering die wordt toegepast op een reëel probleem. Studenten in wiskundelessen kunnen aan dergelijke problemen werken, temeer daar ze ouder worden en wiskundige basisvaardigheden beheersen.

Hoe abstracte redeneerproblemen werken

Abstracte problemen zijn vaak visueel en omvatten meestal geen sociale ideeën. Een voorbeeld is het voorspellen van wat in een reeks vormen volgt door te herkennen dat er een patroon en relatie bestaat. Abstract redeneren wordt meestal beoordeeld als onderdeel van intelligentietests. Dit redeneervermogen is belangrijk omdat het studenten in staat stelt om wat ze leren op een complexe manier toe te passen. Nieuwe onderwijsnormen, zoals de Common Core State Standards, leggen de nadruk op deze vaardigheden. Hoewel rote memoriseren nuttig is, fronsen voorlichters steeds vaker dergelijke strategieën.

Veel studenten met cognitieve leerstoornissen en andere stoornissen hebben zwakke punten in abstract redeneren en kunnen baat hebben bij directe instructie in probleemoplossende vaardigheden. Ze kunnen ook baat hebben bij taaltherapie om hen te helpen taal te leren gebruiken om problemen te begrijpen en op te lossen.

Als je vermoedt dat je kind een leerstoornis heeft omdat ze problemen heeft op dit gebied, stel het niet uit haar te laten onderzoeken op mogelijke aandoeningen. Vroegtijdige interventie is de sleutel om kinderen met een verstandelijke handicap te helpen hun academische vooruitgang voort te zetten. Als blijkt dat het een leerstoornis heeft, zal je kind mogelijk harder moeten werken om abstract te redeneren, maar de stoornis maakt het niet onmogelijk om de vaardigheden te gebruiken die bij zo'n redenering zijn betrokken, of het nu gaat om het oplossen van problemen of het begrijpen hoe ideeën verbonden zijn.

Abstract Redeneren in Intelligentietests

In intelligentiequotiënt (IQ) testen worden abstracte concepten door sommigen beschouwd als minder vooringenomen dan op taal gebaseerde concepten. Kinderen die zijn blootgesteld aan speelgoed dat abstracte redeneervaardigheden bouwt, zoals blokken, tinkerspeelgoed, geometrisch speelgoed of ander speelgoed voor het bouwen en het oplossen van problemen, kunnen hun abstracte redeneervermogen verbeteren.

Daarom, zelfs als uw kind niet is gediagnosticeerd met een verstandelijke handicap, kan het in zijn beste belang zijn om het bovengenoemde speelgoed al vroeg te gebruiken. Zulke speeltjes hebben meestal geen zin om aan kinderen te werken, maar houden van entertainment. Ouders kunnen dergelijk speelgoed met hun kinderen gebruiken om de abstracte redeneervaardigheden van hun kleintjes te verbinden en te verfijnen.

Heeft deze pagina je geholpen? Bedankt voor uw feedback! Wat zijn jouw zorgen?