Het belang van verbale intelligentie
Inhoudsopgave:
- Wat zijn verbale taken?
- Waarom het belangrijk is
- Hoe verbale intelligentie wordt gemeten
- Sanering en verklaringen voor langzame ontwikkeling in verbaal redeneren
Het belang van Emotionele Intelligentie (Oktober 2024)
Verbale intelligentie is het vermogen om informatie te analyseren en problemen op te lossen met behulp van taalgebaseerd redeneren. Taalgebaseerd redeneren kan het lezen of luisteren naar woorden, converseren, schrijven of zelfs denken zijn. Van het klassikaal leren tot sociale communicatie tot sms en e-mail, onze moderne wereld is opgebouwd rond het luisteren naar of lezen van woorden voor betekenisgeving en het uiten van kennis via gesproken taal.
Wat zijn verbale taken?
Verbale taken zijn werk dat we doen door met woorden om te gaan, te manipuleren of te gebruiken. Verbale taken kunnen bestaan uit concrete of abstracte ideeën. Het kan ook gaan om een geïnternaliseerde, op taal gebaseerde redenering die ook wel 'self-talk' wordt genoemd. Verbale taken omvatten vaardigheden zoals:
- Luisteren naar en herinneren van gesproken informatie;
- De betekenis van geschreven of gesproken informatie begrijpen;
- Oplossing van taalproblemen van een literair, logisch of sociaal type;
- Inzicht in de relaties tussen taalconcepten en het uitvoeren van taalanalogieën of -vergelijkingen; en
- Het vermogen om complexe taalgebaseerde analyses uit te voeren.
Waarom het belangrijk is
Vroegschoolse educatie is vaak gebaseerd op non-verbale redenering, omdat zeer jonge kinderen spraak- en taalvaardigheden ontwikkelen met verschillende snelheden. Kleuters kunnen het grootste deel van hun schooltijd besteden aan activiteiten zoals vingerverven, zingen, bewegen, buitenspelen en knutselen - alle activiteiten die kunnen worden voltooid met kleine verbale instructies of gesproken antwoorden.
Als kinderen eenmaal op school zijn, wordt verbale intelligentie echter steeds belangrijker. Zelfs kindergarteners en eerste klassers wordt gevraagd om te luisteren en gesproken instructies te volgen ("trek je jas aan en ga voor de deur staan"). Het kind dat slechts een deel van de instructies hoort en begrijpt, kan de rest van de groep mogelijk niet bijhouden. Tegelijkertijd worden kinderen gevraagd om mondelinge vragen te beantwoorden ("welke plant is het langst?") En beginnen ze de geschreven taal te gebruiken (of op zijn minst te dicteren).
Verbaal redeneren wordt steeds belangrijker in schoolwerk naarmate kinderen ouder worden en meer gebruik maken van boeken, video's en gesprekken in de klas. Tegen de tijd dat een kind de middelbare en middelbare school bereikt, vereist de overgrote meerderheid van het schoolwerk een hoge mate van verbale intelligentie. Taken voor lezen en taalkunsten vereisten mondelinge redeneervaardigheden. Zelfs de meer abstracte vakken zoals wiskunde en natuurkunde vereisen verbale redeneervaardigheden, omdat de meeste concepten oraal door de leerkracht worden geïntroduceerd of in geschreven vorm in een leerboek worden geïntroduceerd.
Op school en op de werkplek staat verbale intelligentie centraal in instructie en training. Het is een zeldzaam beroep dat niet gepaard gaat met een of andere vorm van taalgerelateerde licenties of examens, en bij de meeste banen is ten minste sprake van mondelinge instructie.
Hoe verbale intelligentie wordt gemeten
Verbaal redeneren wordt meestal beoordeeld in een volledige intellectuele beoordeling van IQ. Basale verbale redenering kan ook worden geëvalueerd door middel van korte intelligentietests en taalevaluatie.Observatie en een-op-een beoordelingen kunnen ook worden uitgevoerd.
Sanering en verklaringen voor langzame ontwikkeling in verbaal redeneren
Wanneer verbaal redeneren zich langzaam ontwikkelt, kan de remedie bestaan uit logopedie, leesondersteuning en gespecialiseerde programma's voor taalkunsten. Het is belangrijk om te onthouden dat verbale intelligentie niet identiek is met IQ.
Het is ook belangrijk op te merken dat een persoon moeite heeft met gesproken taal als gevolg van vele stoornissen die niets te maken hebben met intelligentie. Voorbeelden zijn gehooruitdagingen, autisme en aandachtstekortstoornis. Wanneer dit het geval is, is het vaak handig om gedrukte of visuele hulpmiddelen te gebruiken om academisch succes en integratie te ondersteunen.
Het belang van het verifiëren van de wetenschap die u leest
Iedereen kan een expert op internet zijn. Hoe kun je er zeker van zijn dat de wetenschap die je leest juist is? Hier zijn 3 stappen die u kunt nemen.
Het belang van non-verbale intelligentie
Als uw kind groot is met hands-on leren, kan hij of zij een kracht hebben in non-verbale intelligentie. Leer wat dit is en waarom het belangrijk is.
Belang van TONI-tests van non-verbale intelligentie
Leer hoe TONI-tests van non-verbale intelligentie studenten beoordelen met taalverwerkingsproblemen of studenten met beperkte Engelse taalbeheersing.