Hoe speciaal kinderen nodig hebben om vrienden te maken met kinderen

Leerlingen met een verstandelijke beperking voelen zich vaak sociaal geïsoleerd en hebben moeite om vrienden te maken met leeftijdsgenoten. Maar kinderen met speciale behoeften hoeven zich niet hopeloos te voelen over het maken van vrienden. Door belangrijke sociale vaardigheden te ontwikkelen, kunnen deze kinderen net zoveel vrienden krijgen als hun typische klasgenoten.

Waarom speciale behoeften Kinderen worstelen om vrienden te maken

Kinderen met een verstandelijke beperking vinden het vaak een uitdaging om vrienden te maken omdat ze:

• Een laag zelfbeeld hebben;
• Zorgen over hoe (ze denken) anderen hen zien;
• Heb moeite met non-verbaal redeneren en het oppikken van sociale aanwijzingen zoals lichaamstaal of subtiele betekenissen in alledaagse spraak;
• Beperkte interactie hebben met typische leeftijdsgenoten als de meeste van hun klassen lesruimteklassen zijn; en
• Kies ervoor niet zoveel mogelijk deel te nemen aan buitenschoolse activiteiten als studenten zonder beperkingen en beperkte interesses buiten de school.

Leerlingen met een verstandelijke beperking kunnen zich overweldigd voelen door de mogelijkheid om vrienden te maken. Ouders kunnen kinderen helpen angsten te overwinnen en vrienden te maken met behulp van hanteerbare stappen.

De vriendschapsuitdaging overwinnen

Ouders kunnen kinderen blootstellen aan verschillende strategieën om hen te helpen vrienden te maken. Ze kunnen om beurten een rollenspel spelen met de strategieën vóór school of voor sociale evenementen. Indien mogelijk moeten ouders in de buurt zijn, zodat kinderen ze kunnen raadplegen voor herinneringen. Als alternatief kunnen ouders plannen maken om na afloop met kinderen te praten om te bespreken hoe het ging. Bovenal moeten ouders positief blijven en kinderen leren dat vrienden maken een vaardigheid is die iedereen met de praktijk kan leren.

Het aanbieden van een vriendelijke glimlach

Leer uw kind om op een vriendelijke manier te lachen naar ten minste één nieuwe persoon elke dag. Hij hoeft niets te zeggen of iets anders te doen dan glimlachen, zelfs als hij voorbijgaat. Als de andere studenten niet terug lachen, laat hem gewoon verder gaan of kijk weg. Vraag hem aan het eind van de dag wat hij zich herinnert van de studenten die hij zag.

Kent hij hun namen? Weet hij nog wat ze aanhadden? Het doel van deze activiteit is om uw kind aan te moedigen om anderen te herkennen, te glimlachen en de kenmerken ervan te observeren. Zodra uw kind zich op zijn gemak voelt bij het glimlachen naar nieuwe mensen, is het tijd om naar de volgende stap te gaan.

Groet Peers

Leer uw kind om te glimlachen en anderen te groeten. Verzeker uw kind dat zij niet verder hoeft te praten dan hallo te zeggen, tenzij zij zich daartoe op haar gemak voelt. Laat haar aan het einde van de dag vertellen over de mensen die ze begroette. Wie sprak er terug? Nogmaals, als anderen niet hallo zeggen, hoeft uw kind niets anders te doen dan door te gaan naar een andere activiteit. Als ze zich goed voelt, ga je naar de volgende stap.

Een gesprek starten

Leer uw kind om te glimlachen, anderen te groeten en commentaar te geven. Laat hem lachen, zeg hallo en maak elke dag een opmerking bij ten minste één nieuwe persoon. Oefen opmerkingen van tevoren zodat uw kind klaar is om gepast te spreken. Hij kan studenten vragen hoe hun dag gaat, commentaar geven op het weer, activiteiten in de klas of hun werk in de klas of andere positieve uitspraken complimenteren. Wanneer uw kind zich hier prettig bij voelt, ga dan verder met de volgende stap.

Beleefde vragen stellen

Leer uw kind de kunst van beleefde vragen stellen. Anderen vragen stellen beleefde vragen over zichzelf zijn een geweldige manier voor uw kind om erover te leren en te zoeken naar gemeenschappelijke interesses voor het opbouwen van vriendschappen.

Leer uw kind hoe het hebben van anderen over zichzelf praten een goede manier is voor uw kind om anderen zich belangrijk en gewaardeerd te laten voelen. Het verwijdert ook de druk van uw kind omdat hij het gesprek niet hoeft te dragen. Na verloop van tijd begint hij zich meer op zijn gemak te voelen rondom deze studenten en te communiceren met anderen.

Blijf zoals altijd op een informele manier met je kind praten over de nieuwe vrienden die hij ontmoet en wat hij ervan heeft geleerd.

Afsluiten

Het duurt niet lang of de gesprekken van je kind met andere studenten moeten op zichzelf beginnen te groeien. Overweeg om je kind een of twee vrienden te laten kiezen voor een playdate. Bekijk enkele aanvullende manieren om zijn vriendschappen verder te ontwikkelen of om verlegen kinderen aan te moedigen deel te nemen aan groepen.

Heeft deze pagina je geholpen? Bedankt voor uw feedback! Wat zijn jouw zorgen?