Waarom sommige begaafde kinderen zijn Bazig

Geen enkel kind is perfect en de meeste ouders weten dat hun kind geen uitzondering is. Een vrij veel voorkomende fout van hoogbegaafde kinderen is bazigheid. Deze fout kan voor ouders nogal verwarrend zijn als ze bestaat bij een kind dat anderszins gevoelig is voor de behoeften van anderen.

Meisjes lijken vaker te worden beschuldigd van bazig zijn dan jongens. De meest waarschijnlijke reden hiervoor is dat hetzelfde gedrag bij jongens wordt gezien als leiderschap, een positief kenmerk. Kleine jongens die proberen het gedrag van anderen te organiseren en te sturen, worden gezien als sterke leiderschapsvaardigheden en worden erom geprezen. Kleine meisjes die hetzelfde doen, krijgen te horen dat ze bazig zijn en dat de andere kinderen niet met hen willen spelen. De boodschap voor kleine meisjes is dat het belangrijker is om goed met anderen om te gaan en geaccepteerd te worden dan hun leiderschapskwaliteiten aan te scherpen.

Oorzaken

• Moet organiseren: Sommige hoogbegaafde kinderen moeten alles organiseren, inclusief mensen en activiteiten. Omdat ze cognitiever geavanceerd zijn dan hun niet-begaafde leeftijdsgenoten, hebben ze misschien ook een meer geavanceerd begrip van groepsorganisatie. Ze weten wie welke taak moet doen en hoe elke klus moet worden gedaan. In plaats van te wachten tot de andere kinderen weten hoe ze moeten samenwerken om een ​​klus te klaren - zelfs als het een taak is om een ​​spel te spelen - zullen deze begaafde kinderen de leiding nemen en de activiteiten organiseren.
• Liefde voor complexe regels: De meeste games die voor en door kinderen zijn ontworpen, hebben relatief eenvoudige regels. Begaafde kinderen hebben echter meer een uitdaging nodig dan zulke eenvoudige regels bieden. Dientengevolge kunnen ze proberen om complexere spelregels te creëren en de andere kinderen te sturen om ze te volgen. Omdat de andere kinderen er in het algemeen niet mee instemmen om de regels van een kind te volgen, zal dat kind als bazig worden beschouwd. Wanneer hoogbegaafde kinderen echter samen spelen, is dit meestal geen probleem, omdat alle hoogbegaafde kinderen proberen complexe regels te verzinnen. Ze kunnen eindigen met een interessant nieuw spel dat bestaat uit regels die worden bijgedragen door meer dan één kind.

• Behoefte aan controle: Wanneer de meeste mensen denken aan bazig zijn, denken ze waarschijnlijk eerst aan controle. Het is zeker mogelijk dat een begaafd kind misschien net als iedereen de controle wil hebben over een situatie. Dit is echter niet de typische oorzaak van bazigheid bij hoogbegaafde kinderen.

Wat te doen over Bossiness

• Doe een beroep op de eerlijkheid van uw kind: Stel voor dat de andere kinderen een wending willen nemen bij het organiseren van het spel en zelfs bij het verzinnen van enkele regels. Dit kan echter moeilijk zijn, omdat niet-begaafde kinderen doorgaans niet dezelfde soorten complexe regels verzinnen en hun regels wellicht geen logica bevatten.
• Beroep op de gevoeligheid van uw kind voor anderen: Het probleem met de billijkheid alleen werkt misschien niet, maar als het wordt gebruikt in combinatie met een beroep op de gevoeligheid van uw kind voor anderen, kan het helpen. Laat uw kind weten dat de andere kinderen zich slecht kunnen voelen of dat hun gevoelens pijn doen als ze nooit de kans krijgen om de regels te maken of de activiteit te sturen.
• Praten over goede leiderschapskwaliteiten: De meeste kinderen en veel volwassenen begrijpen niet dat leiderschap niet alleen om controle gaat. Het gaat er ook om andere mensen een kans te geven om hun sterke punten te laten zien en ontwikkelen. Praat met je kind over wat een goede leider is. Door uw kind het verschil tussen controle en leiderschap te laten begrijpen, kan hij of zij zien waarom hun 'bazige' gedrag niet effectief is. Het zal ook uw kind laten weten dat u de pogingen tot leiderschap niet afkeurt, alleen de specifieke methoden.

Wat je niet moet doen

1. Vertel je kind niet dat niemand met haar wil spelen als ze bazig is. Dit verzendt het verkeerde bericht. Het vertelt een kind dat het opschieten belangrijker is dan al het andere. Wat nog belangrijker is, is dat het een kind het gevoel kan geven dat er iets mis is met haar. Ze kan zelfs het gevoel hebben dat je meer om de andere kinderen geeft dan om haar.
2. Breng de frustratie van uw kind niet in diskrediet. Het kan voor een begaafd kind moeilijk zijn om anderen autoriteit te geven, vooral wanneer de anderen geen ingewikkelde gameplay kunnen bedenken of ongeorganiseerd zijn. Als je kind dergelijke gevoelens uit, valideer ze en laat haar weten dat je het begrijpt.
3. Verwacht niet dat uw kind van de ene op de andere dag een perfecte leider wordt. Hoewel uw kind het probleem mogelijk intellectueel begrijpt, zal het waarschijnlijk nog steeds moeilijk zijn voor hem of haar, emotioneel. De asynchrone ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen kan het voor hen moeilijk maken om emotioneel om te gaan met concepten die zij intellectueel begrijpen.