Tips voor seksuele voorlichting aan autistische kinderen en tieners

Er zijn maar weinig programma's om jongeren met autisme te leren over seks en seksualiteit, en omdat mensen met autisme zich vaak niet bewust zijn van sociale signalen en verwachtingen van hun medeleerlingen, is duidelijk, direct onderwijs vaak van cruciaal belang.

Lesgeven over veilig blijven tegen seksueel misbruik

Dr. Peter Gerhardt, een expert in volwassenen met autisme en de directeur van de organisatie voor autismeonderzoek: "Autistische kinderen en tieners moeten weten dat ze de badkamerruimte moeten op slot doen, en ze moeten leren hoe het moet. het is veiliger als ze hun kind meenemen in de badkamer, maar de uitdaging is dat de persoon die het meest waarschijnlijk misbruik veroorzaakt iemand is die het kind kent, niet iemand die het kind niet kent. En als u uw kinderen niet leert kind te sluiten en de deur op slot te doen in een openbare badkamer, hij staat te open voor misbruik."

In tegenstelling tot de meeste jongeren, is het onwaarschijnlijk dat tieners in het autismespectrum leren over seksuele normen van leeftijdsgenoten of zelfs van leraren. Dus het is aan de ouders om de speling op te pakken. Sommige dingen die bijna iedereen op het autismespectrum kan leren, zijn onder andere:

• comfortcirkels (die je kunnen raken of je vragen je uit te kleden)
• goede aanraking / slechte aanraking
• badkamer en kleedkamer onafhankelijkheid
• het melden van gebeurtenissen uit het verleden is zo ongepast

Voor ouders van jongeren met autisme is er een tweede moeilijkheidsniveau: zelfs de meest elementaire sociale aspecten van seksualiteit onderwijzen. Zelfs masturbatie heeft een sociale component. Tieners moeten weten wanneer en waar ze zichzelf mogen aanraken, en ze moeten de absolute behoefte aan privacy begrijpen.

Tips voor ouders

Hoe kunnen ouders over dit probleem beginnen na te denken? Dr. Gerhardt: "voor kinderen met autisme die naar de middelbare school gaan, als we niet van tevoren lesgeven, krijgen ze een zeer scheve visie op menselijke seksualiteit. Op dit moment is er geen leerplan dat de problemen echt aanpakt in een functioneel en er is weinig onderzoek naar het onderwerp. Met seksualiteit ben je niet alleen informatie aan het onderwijzen, maar ook aan het leren van waarden en sociale vaardigheden. '

Dr. Gerhardt beveelt de ouders aan:

1. Denk vooruit - wees proactief ("pre-onderwijs")
2. Wees concreet (spreek over de penis of vagina, niet over de vogels en bijen)
3. Wees consistent en repetitief over seksuele veiligheid
4. Zoek iemand van hetzelfde geslacht om de basisprincipes van veiligheid en hygiëne te leren
5. Zorg ervoor dat je de sociale dimensie van seksualiteit aanpakt
6. Sterk versterken voor al het juiste gedrag
7. Ongepast gedrag omleiden. Bijvoorbeeld, als een kind waarschijnlijk in de klas of in het openbaar masturbeert, geef hem dan iets om te dragen of vast te houden, enz.