Hoe het verschil tussen conflict en pesten te voorspellen

Iedereen ervaart van tijd tot tijd conflicten. Het is een normaal onderdeel van het leven. En door er op een gezonde manier mee om te gaan, kunnen kinderen zich de sociale vaardigheden eigen maken die ze nodig hebben. Maar in tegenstelling tot conflicten is pesten geen normaal onderdeel van het leven. Het is geen 'overgangsrite' en het maakt kinderen niet moeilijker.

Pesten is machtsmisbruik en heeft belangrijke gevolgen. Er is niets gezonds aan pesten. In feite zijn er enkele zeer duidelijke verschillen tussen pesten en conflicten. In staat zijn om deze verschillen te identificeren, is belangrijk om te weten hoe te reageren.

Kenmerken van peer-conflicten

Er zijn een aantal manieren om conflicten te identificeren. Ten eerste, als er een conflict optreedt, hebben beide betrokkenen dezelfde macht in de relatie. En hoewel beide mensen emotioneel en van streek zijn, zoekt geen van beiden controle of aandacht. Ze respecteren elkaar ook al zijn ze het daar niet mee eens.

Wanneer mensen conflicten ervaren, voelen ze vaak spijt en nemen ze verantwoordelijkheid voor hun acties. Ze willen het probleem oplossen, zodat ze weer plezier kunnen maken. Ze zijn van plan om een ​​soort overeenkomst te vinden, zodat de relatie weer hersteld lijkt. Ten slotte gebeurt er af en toe een conflict en is het meestal niet ernstig of emotioneel schadelijk voor een van beide personen. Het ervaren van conflicten is nooit leuk voor beide partijen, het maakt iemand niet slecht over wie hij of zij is.

Kenmerken van pesten

De beste manier om pesten te identificeren, is te erkennen dat het een opzettelijke handeling is. Het doel is om iemand anders pijn te doen, te beledigen of te bedreigen. Er is ook een onbalans van macht in de situatie. Pesters oefenen controle over andere mensen uit door ze te intimideren, lastig te vallen, te bedreigen of te vernederen.

Pesten is ook herhaald en doelgericht.Met andere woorden, het is aan de gang. Hoewel de tactiek kan variëren van incident tot incident, richt de pester zich steeds opnieuw op dezelfde mensen met het doel ze op de een of andere manier te kwetsen. Pesten vormt ook een dreiging van ernstige emotionele of fysieke schade.

Typisch, een pestkop voelt heel weinig spijt en het doelwit is meestal zichtbaar overstuur. Bovendien kunnen pestkoppen voldoening krijgen van het kwetsen van mensen. En er is geen poging om iets op te lossen. Pesters zijn niet geïnteresseerd in een relatie met het beoogde doelwit. Onthoud echter dat niet elke schadelijke actie pesten is. Soms is het gewoon onaardig gedrag. Zorg er dus voor dat je weet wat pesten inhoudt.

Verschillen in het aanpakken van conflicten en pesten

Conflicten vormen een belangrijk onderdeel van opgroeien, maar pesten is dat niet. Conflict leert kinderen hoe te geven en te nemen. Ze leren ook hoe ze tot overeenstemming moeten komen en hoe ze problemen kunnen oplossen. Maar pesten verwondt alleen kinderen.

Als het gaat om conflicten, is het goed voor kinderen om vaardigheden voor conflictoplossing te leren. Deze vaardigheden bevorderen het luisteren en samenwerken. Beide partijen komen tot een overeenkomst. Maar conflictoplossing is niet geschikt voor pestsituaties. In feite kan het erg gevaarlijk zijn voor slachtoffers van pesten.

Conflictoplossing werkt op basis van de aanname dat beide mensen verantwoordelijk zijn voor het huidige probleem en het moeten oplossen. In deze situatie sluiten beide kinderen een compromis en is het conflict opgelost. Meestal, wanneer kinderen een conflict hebben, is het het beste om hen de kans te geven om het zelf uit te werken.

Maar pesten is anders. Het gaat erom dat de pestkop een keuze maakt om opzettelijk een andere persoon pijn te doen. Er valt niets uit te halen. Bovendien onderhandelen pestkoppen meestal niet met anderen. Ze willen macht en ze geven anderen de schuld voor hun acties. Zelfs als een volwassene hen kan verontschuldigen, zullen pesters vaak wraak nemen als er niemand anders in de buurt is. Dientengevolge is het cruciaal om het verschil tussen conflicten en pesten te herkennen.

Vergeet niet dat de pester volledig verantwoordelijk is voor de situatie. Hij draagt ​​ook alle verantwoordelijkheid voor verandering. Een doelwit dwingen om deel te nemen aan conflictoplossing of bemiddeling is nooit een goed idee. Ontwikkel in plaats daarvan een interventieproces dat de veiligheid van de gepesteerde student garandeert.

Ondertussen moet de pester worden gedisciplineerd. Pesters moeten consequenties ervaren voor hun gedrag. Ze moeten ook worden verteld dat hun keuzes onaanvaardbaar zijn en niet worden getolereerd. Evenzo moeten slachtoffers van pesterijen worden gerustgesteld dat zij het pesten niet hebben veroorzaakt en dat zij niet de schuldige zijn. Werk met ze samen om hen te helpen de negatieve gevolgen van pesten te overwinnen. Het doel is om hun zelfrespect te herwinnen.