Tekenen van pesten door kleuters

Ouders weten tegenwoordig zeker dat pesten een probleem is en we hebben het op onze radar. Maar velen realiseren zich misschien niet dat pesten al op de kleuterschool kan gebeuren. Wanneer we kinderen voorbereiden op de eerste dag van de kleuterklas en hen helpen hun eerste schoolrugzak en lunchdoos uit te zoeken, ze meenemen naar schoolbenodigdheden en hen helpen om kriebels op de kleuterschool te overwinnen, zal pesten waarschijnlijk niet op de meeste ouderlijsten van kinderen staan dingen om te doen vóór de grote dag. Maar feit is dat pesten kan gebeuren op de kleuterschool en in de eerste en tweede klas en, volgens pestendexperts, zelfs al in de kleuterklas.

En hoewel pesten in de hogere klassen vaker voorkomt, moeten ouders van jonge kinderen zich bewust zijn van de tekenen van pesten bij jonge kinderen en wat ze moeten doen als hun kind getuige is of het slachtoffer van pesten is.

"Als docenten en ouders moeten we uitkijken", zegt Jamie Ostrov, Ph.D., universitair hoofddocent psychologie aan de universiteit van Buffalo. Gelukkig is pestgedrag meer voor de hand liggend en gemakkelijker te herkennen bij kinderen van deze leeftijd. "Onder jonge kinderen zijn deze gedragingen heel direct en de identiteit van de dader is bekend", zegt Dr. Ostrov. Naarmate kinderen ouder worden, zegt Dr.Ostrov, het is vaak zo geheim dat ouders en leraren het misschien niet kunnen zien, vooral als het pesten relationeel is (roddelen over iemand, iemand uitsluiten, enzovoort).

Hoe pesten eruit ziet in de kleuterklas en de eerste klas

Omdat jonge kinderen nog steeds de emotionele, cognitieve en sociale vaardigheden ontwikkelen die nodig zijn om met conflicten om te gaan met woorden en rustige, probleemoplossende strategieën, agressief gedrag - zoals het weghalen van een speeltje bij iemand of duwen of schelden - kan op deze leeftijd gebruikelijker. Maar pesten, wat wordt gekenmerkt door een intentie om te schaden, onbalans tussen macht en herhaling, is anders dan algemene agressie.

Op deze leeftijd kunnen kinderen iets imiteren dat ze een oudere broer of zus zagen of ouders zeggen of doen of iets wat ze op tv hebben gezien. "Het kan iets zijn dat ze uittesten als ze erachter komen wat sociale betrokkenheid op school is", zegt Stephanie Mihalas, Ph.D., assistent-klinisch professor in de afdeling Psychiatrie en Biobehavioral Sciences aan de David Geffen School of Medicine bij UCLA. "Pesten onder jongere kinderen is concreter en zichtbaarder", zegt Dr. Mihalas. Kinderen zeggen misschien dingen als: "Ik vind het niet leuk wat je draagt" of "Je lunch stinkt", zegt Dr. Mihalas.

Ze nemen misschien niemand op een verjaardagsfeestje op en zeggen niet: "Je kunt niet bij ons blijven zitten."

Er zijn ook twee soorten pesten: fysiek, waaronder slaan, schoppen, iets wegnemen enzovoorts, en relationeel / sociaal, waaronder het uitsluiten van iemand, het verspreiden van roddels over hen of het spotten met hen. Naarmate kinderen ouder worden, zie je minder gevallen van fysieke agressie en meer relationele, geheime agressie, zegt Dr. Ostrov.

Gemeenschappelijke tekenen van gepest worden

Als uw kind het doelwit is van pesters, kan hij het volgende vertonen:

• Droefheid
• Verlies van eetlust
• Ik wil niet naar school gaan
• Problemen met broers en zussen (ongewoon vechten, agressie)
• Verandering in gedrag
• Verloren bezittingen of gescheurde kleding
• Buikpijn
• Slaapproblemen, nachtmerries
• Regressie (zoals bedplassen)
• Verlatingsangst

Wat volwassenen kunnen doen om een ​​kind te helpen dat gepest wordt

Probeer deze strategieën als je kind gepest wordt of als je bang bent dat je kind het doelwit van pesten is:

• Praat met de leraar van je kind: Gegeven hoe zichtbaar pestgedrag is bij jonge kinderen, kunnen ouders praten met de leraren, die vaker wel dan niet precies weten wat er aan de hand is, stelt dr. Ostrov.
• Vraag over hun dag, elke dag: Vind elke dag tijd om verbinding te maken met uw kind, tijdens het familiediner of voor het slapengaan en vraag naar haar dag. Stel specifieke vragen die je meer dan een "ja" of "nee" antwoord geven, zoals: "Met wie speelde je vandaag op de pauze?" of "Wat was je minst favoriete deel van je dag vandaag?"
• Rollenspel: Vraag je kind om na te denken over hoe ze kunnen reageren als er iets gebeurt, bijvoorbeeld als iemand blijft zeggen of gemeene dingen met hen doet die hun gevoelens kwetsen. Herinner uw kind aan situaties waarin u misschien in een boek hebt gelezen of samen in een film hebt gezien, waarin personages leuk of niet aardig voor elkaar waren en vertelden over wat wel en niet goed gedrag was.
• Wees je bewust van je eigen gedrag: Bekijk hoe je conflicten aanpakt of problemen oplost thuis en elders. Behandel je anderen met respect en vriendelijkheid? Heb je ooit iemand voor je kind uitgelachen? Je gedrag is het model waarop je kind zal leren anderen te behandelen.
• Minimaliseer niet wat uw kind zegt: Als iemand je kind herhaaldelijk gewond of bang maakt, luister dan naar wat hij je vertelt. "Het niet aanpakken van pesten kan langetermijngevolgen hebben", zegt Dr. Mihalas. "Laat je kind weten dat je er bent om te helpen en dat als hij ongelukkig is, hij met je zou moeten praten."
• Werk aan self-advocacy vaardigheden: Geef je kind gereedschap om te gebruiken als iemand ze bestookt. Uw kind kan bijvoorbeeld dingen zeggen als: "Ik hou niet van hoe u me nu behandelt" of "Praat alstublieft niet zo tegen mij", stelt dr. Mihalas.
• Vraag de school van uw kind om pestpreventie op te nemen in zijn curriculum: Zelfs op de kleuterschool kunnen leraren praten over pesten, hoe het eruit ziet en wat kinderen kunnen doen als ze het zien of als het hen overkomt, zegt dr. Mihalas. "Leraren kunnen kinderen vragen een buddy te zijn en op zoek te gaan naar iemand die alleen is of buitengesloten", zegt Mihalas.

Ten slotte, als je kind geen doelwit is van pesten maar getuige is geweest van pesten - wat de groep is waar de meeste kinderen in terecht komen als er een pestsituatie op school is - leg dan uit wat het verschil is tussen tattlen en rapporteren, zegt Dr. Ostrov. "Leg uit dat rapportage helpt om vrienden veilig te houden terwijl tikken is ontworpen om mensen zich slecht te voelen."

Door de toon te zetten en kinderen aan te moedigen om voor elkaar te zorgen en vriendelijk te zijn en empathie voor anderen te hebben, kunnen ouders en leraren een positief anti-pestpatroon ontwikkelen dat door kan gaan naar de latere jaren van school en leven.

Heeft deze pagina je geholpen? Bedankt voor uw feedback! Wat zijn jouw zorgen?