Educatieve programma's voor kinderen met dyslexie

Voor specifieke onderwijswetten is niet vereist dat specifieke programma's worden aangeboden voor dyslexie of leerstoornissen. In plaats daarvan is het vereist dat op onderzoek gebaseerde methoden worden gebruikt en dat een geïndividualiseerd onderwijsprogramma redelijkerwijs berekend is om een ​​onderwijsvoordeel aan een kind te verlenen.

Het is duidelijk dat als een kind dyslectisch is, een programma dat is ontworpen om dyslexie te remediëren de beste kans op succes biedt - en gelukkig zijn er veel op onderzoek gebaseerde programma's beschikbaar voor dyslexie.

Hoe werken dyslexieprogramma's?

Elk programma dat wordt gebruikt om een ​​kind met dyslexie te ondersteunen, moet specifiek de problemen rondom de aandoening aanpakken. Met andere woorden, als uw kind gefrustreerd en handelende is omdat ze grote moeite heeft met lezen en schrijven, moet een geschikt programma haar helpen lees- en schrijfvaardigheden op te bouwen. Gedragsmanagement, hoewel het belangrijk is, moet niet de enige focus van haar schoolprogramma zijn.

Veel scholen gebruiken deze programma's voor dyslexie of programma's met vergelijkbare methodologieën. Sommige leraren gebruiken delen van verschillende programma's evenals door docenten ontworpen lesmateriaal. Dergelijke programma's zijn specifiek gericht op twee kwesties die bijzonder moeilijk zijn voor dyslectici. Ten eerste vergroten ze het bewustzijn van spraakklanken in woorden (fonemisch bewustzijn).

Ten tweede vergroten ze het bewustzijn van letter-klankcorrespondentie (phonics). Werken aan het tempo van uw kind, met veel versterking en oefening, moet de leraar van uw kind in staat zijn om uw kind te helpen haar lees- en schrijfvaardigheden te verbeteren. Het is echter belangrijk op te merken dat zelfs een geïndividualiseerd programma van hoge kwaliteit dyslexie niet zal 'genezen'.

Welke Dyslexieprogramma's werken goed?

Welk programma moet uw school implementeren? Er zijn nogal wat hoogwaardige, commercieel gepubliceerde dyslexieprogramma's die zijn ontworpen voor gebruik op scholen. Deze lijst bevat enkele van de betere programma's, maar deze is niet uitputtend:

• Correctieve lezing - door Gary Johnson en Zig Engleman van SRA / McGraw-Hill
• Failure Free Reading Program - Joseph Lockavitch
• Lindamood-Bell-programma's - door Patricia en Phyllis Lindamood en Nanci Bell
• PALS Reading - door Doug en Lynn Fuchs, Vanderbilt Kennedy Center for Research on Human Development
• Orton Gillingham - door Samuel Orton en Anna Gillingham
• Wilson Reading System - door Barbara Wilson van Wilson Language Training

Pleiten voor en helpen van uw kind

Als uw school uw kind een op onderzoek gebaseerd programma biedt dat is ontworpen om aan zijn behoeften te voldoen en u een ander programma prefereert, kan het moeilijk zijn om een ​​wijziging door te voeren.Als je school echter een ongepaste plaatsing of een programma aanbiedt, is het belangrijk om naar binnen te gaan en te pleiten voor verandering! Een kind met dyslexie leert niet zelfstandig een typisch schoolprogramma te lezen, te schrijven en te beheren als hij niet beschikt over de hulpmiddelen en ondersteuning die hij nodig heeft om te slagen.

Naast het bieden van een geschikt programma aan je kind, is het ook belangrijk dat zowel jij als de leerkrachten van je kind je kind helpen om haar dyslexie te begrijpen en haar zelfrespect te vergroten. Het is moeilijk om het enige kind in je klas te zijn dat het moeilijk heeft om hardop te lezen - en je kind moet weten dat ze een capabele, slimme persoon is met een specifieke uitdaging waar ze zich mee bezighoudt.

Heeft deze pagina je geholpen? Bedankt voor uw feedback! Wat zijn jouw zorgen?