A Parent's Guide to the Scientific Method

Het wetenschapsbeursproject van uw kind is een goed begin. Ze heeft een onderwerp gekozen waar ze enthousiast over is, maar ze heeft jouw hulp nodig bij het uitzoeken hoe de stappen van de wetenschappelijke methode gebruikt kunnen worden om haar project te organiseren. Als je op veel ouders lijkt, is het een tijdje geleden dat je de wetenschappelijke methode moest gebruiken. Hier is een kort overzicht van de zes stappen.

Opmerking: docenten en boeken van docenten variëren afhankelijk van het aantal stappen. Je kunt er maar vier of zoveel als zeven zien; het verschil ligt in het al dan niet uitsplitsen van de stappen in deelstappen.

observatie

Observatie zou ook kunnen worden uitgedrukt als het bedenken van een idee of, meer eenvoudig, nieuwsgierigheid. Door de wereld om haar heen te observeren, kan uw kind dingen gaan gebeuren of bepaalde verschijnselen waarnemen. Als ze eenmaal iets heeft gevonden dat haar nieuwsgierigheid echt prikkelt, gaat ze verder met stap 2.

Vraag (ook bekend als Staat het probleem)

Deze stap neemt de Waarneming een beetje verder op. Nu is het tijd om te verwoorden wat de nieuwsgierigheid van uw kind heeft gewekt.Waarover vroeg ze zich eigenlijk af? Wil ze weten of er een verband is tussen twee dingen? Vraagt ​​ze zich af of planten in een bepaalde situatie beter kunnen groeien dan een andere?

HypotheseEen hypothese is een "opgeleide gok" bij het antwoord op de gestelde vraag. Het maakt niet uit of de hypothese juist of incorrect is, dat is wat het science-fair-project geacht wordt te ontdekken. Het is belangrijk dat de hypothese gerelateerd is aan de gestelde vraag. Bijvoorbeeld, de hypothese dat wasberen gedurende de dag slapen omdat ze roofdieren vermijden, heeft niets te maken met de reden waarom de weerspatronen in het zuiden van de Verenigde Staten lijken te veranderen.

proefneming

Experimentatie komt met een test om de hypothese te bewijzen of te weerleggen. Het gaat om het maken van een test die naar alle verschillende variabelen kijkt en een paar substappen bevat.

• Voorspelling: nadat het experiment is ontworpen, moet uw kind noteren wat zij denkt dat er gaat gebeuren.
• Gegevens verzamelen: uw kind verzamelt informatie over wat er met elke variabele is gebeurd tijdens en na het experiment.

Analyse

Dit is een van de moeilijkere stappen van de wetenschappelijke methoden. Met behulp van diagrammen, grafieken of andere manieren om de verzamelde gegevens weer te geven, zal uw kind er hard naar kijken om te zien of er zichtbare patronen zijn. Dan zal ze moeten beslissen of ze genoeg informatie heeft om haar hypothese te ondersteunen of weerleggen.

Conclusie

Aan de hand van de gegevens komt uw kind tot een conclusie die haar hypothese ondersteunt of een andere vraag suggereert. Als de gegevens een nieuwe vraag naar voren brengen, begint de wetenschappelijke methode helemaal opnieuw.