Lezen met Prosody en uw kind
Inhoudsopgave:
İsmail Coşar Hoca - Emre Yücelen ile Stüdyo Sohbetleri #6 (December 2024)
Bij het lezen verwijst prosodie naar de expressiviteit waarmee een student leest. Het is de intonatie, het ritme en de nadruk die bij het voorlezen op woorden en zinnen wordt gelegd. Prosody is een belangrijk onderdeel van vloeiend lezen.
Kinderen kunnen een passage hardop voorlezen, maar tenzij ze begrijpen wat ze zeggen terwijl ze het lezen, hebben ze misschien geen goede prosodie, omdat hun expressiviteit het verschil maakt. Goede prosodie voegt een bijna muzikale kwaliteit toe aan spraak.
Jonge lezers met een goede prosodie gebruiken de elementen van prosodie - stemhoogte, geluidslengte en nadruk op bepaalde woorden en lettergrepen - om betekenis over te brengen die de duidelijke woorden alleen te boven gaat.
Zie het op deze manier: als je een emotionele passage uit een boek of een gedicht hardop leest in een monotoon, zul je een groot deel van de emotie missen, en je luisteraars zullen dat waarschijnlijk ook. Het is de prosodie van de lezer die het verschil maakt.
Prosody in Reading: Poetry and Prose
Prosody is meestal om poëtische redenen van toepassing op poëzie. In poëzie zijn het ritme en de cadans van een bepaald gedicht een integraal onderdeel van het gedicht en dragen het aanzienlijk bij tot de betekenis ervan. Bij het lezen van poëzie geeft een goede prosodie een beter begrip van het gedicht aan en kan het een diepere betekenis toevoegen.
Hetzelfde geldt voor proza. Het heeft misschien niet de sterke ritmische elementen van de poëzie, maar goede prosodie bij het hardop lezen van proza kan de emotie in de woorden overbrengen en het vermogen van luisteraars om de passage te begrijpen verbeteren.
Elementen van Prosody
Er zijn verschillende componenten die prosodisch worden - in feite hebben experts in de taalwetenschap nog niet bepaald besloten hoeveel elementen van prosodie er zijn. De meest voorkomende elementen zijn echter de stemhoogte, de geluidsduur, de variatie tussen zachte en luide geluiden, de nadruk op bepaalde woorden en lettergrepen en het timbre of de kwaliteit van het geluid. Hier is een overzicht van elk van deze elementen:
- Stemhoogte. Bij mensen met een goede prosodie varieert het stemgeluid. Als u bijvoorbeeld een gedicht leest, kan de stemafstand aan het einde van elke regel verschillen.
- Geluidsduur. Goede prosodie houdt ook variaties in de lengte van geluiden in. Denk aan woorden als lange tonen of korte noten.
- Variatie tussen zachte en luide geluiden. Iemand met een uitstekende prosodie weet wanneer bepaalde woorden moeten worden benadrukt, maar andere niet. Bij het voorlezen zou je niet dezelfde nadruk leggen op eenvoudige woorden als 'de' zoals je zou doen voor belangrijke zelfstandige naamwoorden en werkwoorden.
- Stress op woorden en lettergrepen. Je kunt bepaalde woorden betekenis geven door ze alleen maar te benadrukken of bepaalde lettergrepen erin te benadrukken.
- Geluid / stemtimbre. Net zoals een goede prosodie volumevariatie inhoudt, zijn er ook variaties in de "kleur" van het geluid. Dit staat bekend als stemtimbre.
Prosody is slechts één maatstaf voor vloeiend lezen - de snelheid van lezen, de nauwkeurigheid bij het lezen en begrijpend lezen zijn andere maatregelen, en de leraar van uw kind zal die waarschijnlijk ook noemen bij het evalueren van de prestaties van uw kind. Prosodie kan echter belangrijke hints geven over hoe goed uw kind vooruitgang boekt bij het lezen.
Een groeigrafiek van een kind lezen en percentages zoeken
Inch, en kilo's en percentielen, oh my: De gezondheid en ontwikkeling van je kind in de gaten houden met behulp van groeigrafieken.
Kan het handschrift van uw kind niet lezen? Hier is hoe te helpen
Help uw kind zijn handschrift te verbeteren door hen de vier gebruikelijke valkuilen van onleesbaar handschrift te tonen. Geen speciale lettertypen nodig.
5 redenen om boeken te lezen met een kind van schoolgaande leeftijd
Zelfs als kinderen op schoolleeftijd sterke lezers worden, moeten ouders boeken blijven lezen. Hier zijn enkele redenen waarom.