Segregatie op dove scholen
Inhoudsopgave:
What Is Sociology?: Crash Course Sociology #1 (Oktober 2024)
Toen scholen jaren geleden gescheiden waren, volgden scholen voor doven het voorbeeld. Al meer dan 100 jaar volgden zwarte dove kinderen aparte educatieve programma's, gehuisvest op afzonderlijke campussen of in aparte gebouwen op dezelfde campus als de school voor doven. Deze scheiding leidde tot de ontwikkeling van een zwart dialect van de Amerikaanse Gebarentaal, vergelijkbaar in de natuur met 'zwart Engels'.
Toen scholen voor doven geïntegreerd werden, werden deze afzonderlijke gebouwen en campussen gesloten of opgenomen in de rest van de school. Na verloop van tijd stierf het zwarte dialect van ASL uit toen de zwarte dove kinderen niet meer gescheiden werden van de dove kinderen. Gelukkig zijn de herinneringen aan deze ervaring bewaard gebleven in boeken zoals Klinkt als thuis. Deze segregatie werd aangemoedigd door de Nationale Vereniging van Doven, die in 1904 de oprichting van afzonderlijke scholen voor dove kinderen had aanbevolen.
Deze segregatie betekende dat zwarte dove leraren in staat waren banen te leren in de afzonderlijke programma's. De programma's produceerden de eerste Black Deaf-leraren, Julius Carrett en Amanda Johnson, die beiden waren afgestudeerd aan het North Carolina-programma voor doven en H.L. Johns, die afstudeerde van het Maryland-programma voor doven. Alle drie werden ingehuurd door het Texas Institute for Deaf, Dumb and Blind Colored Youth.
Lijst met gesegregeerde scholen
- Alabama - School voor neger doofstomme en blinden (1891).
- District of Columbia - De Kendall School in Gallaudet heeft geen zwarte dove studenten opgenomen tot 1952, toen het werd bevolen door een rechtbank (daarvoor hadden de dove zwarte studenten een opleiding in Maryland gevolgd). Het verhaal van het gevecht om Kendall te krijgen in DC Black Deaf studenten werd gedocumenteerd in de film "Class of '52." Kendall richtte vervolgens een apart gebouw op, maar de segregatie was kort omdat in 1954 de historische uitspraak van het Hooggerechtshof over integratie inhield dat Kendall geïntegreerd moest worden. De tentoonstelling History by Deaf Eyes heeft een foto van Black Deaf Kendall-studenten.
- Florida - Instituut voor blinden, doven en domme kleuren (Florida).
- Georgia - Georgia School for the Negro Deaf (1882).
- Kentucky - Kentucky had een school voor de gekleurde doven. De Kentucky Standard-nieuwsbrief van de Kentucky School of the Deaf, editie 1330, lente 2003 had een kort artikel over de geschiedenis van de gekleurde school (1885 tot 1950).
- Geschiedenis door dove ogen - De tentoonstelling History by Deaf Eyes heeft een foto van zwarte dove studenten in Kentucky op zijn pagina over gesegregeerde scholen.
- Louisiana - Louisiana School of the Deaf bleef pas in 1978 gescheiden, aangezien de laatste school voor doven geïntegreerd werd. De zwarte dove Louisiana school was de Louisiana School voor de gekleurde dove en blinde mensen.
- Maryland - School voor de gekleurde dove en blinde (Maryland instelling voor de gekleurde blinden en doofstomme) (1872). De Amerikaanse Annals of the Deaf and Dumb (voorloper van de Amerikaanse Annals of the Deaf) had een artikel, "Maryland Institution for Colored Deaf-Mutes," in juli 1873.
- North Carolina - North Carolina School voor gekleurde dove en blinde kinderen (1869) - eerste school voor dove zwarte kinderen. De staat heeft een gekleurde afdeling opgericht. Een van de afgestudeerden van het departement, Roger D. O'Kelly, werd advocaat en hij was geprofileerd in het oude Stille arbeider, Volume 139, nr. 6. Het artikel over Kelly, "The Only Negro Deaf - Mute Lawyer in the United States", kan online worden bekeken.
- Oklahoma - Oklahoma Industrial Instelling voor doven, blinden en wezen van de gekleurde race.
- South Carolina - South Carolina Instituut voor de opleiding van de doven en domme en de blinde, gekleurde afdeling.
- Tennessee - James Mason (zwart, hoorzitting) heeft een school voor zwarte doven opgericht, de Tennessee School of the Coloured Deaf and Dumb.
- Texas - Texas Institute for Deaf, Mute and Blind Colored Youth (1887). William Holland, een voormalige gehoorslaaf die aandrong op de oprichting van een school voor gekleurde doof, werd in 1887 de eerste superintendent.
- Virginia - Virginia School voor gekleurde dove en blinde kinderen (1909).
- West Virginia - West Virginia School voor gekleurde doven en blinden (1919). Een van de bekendste dove Afrikaanse Amerikanen, Ernest Hairston, had deze school bezocht vlak voordat hij werd geïntegreerd. Het tijdschrift Goldenseal, volume 28, nummer 3, herfst 2002, had een artikel, "The West Virginia Schools for the Colored Deaf and Blind," van Ancella Bickley. (Je zou in staat kunnen zijn om een kopie te krijgen door contact op te nemen met de uitgevers op WVCulture.org) Bickley heeft ook een boek geschreven, ondanks hindernissen: een geschiedenis van de West Virginia-scholen voor gekleurde doven en blinden, 1926-1955. Het werd gepubliceerd door de West Virginia University Press in 2001 en lijkt niet meer verkrijgbaar en is erg moeilijk te vinden. Een foto van het boek is te vinden in het Alumnitijdschrift van de Universiteit van West Virginia, editie voorjaar 2002.
- Delen
- Omdraaien
- Tekst
- Gannon, Jack R., Doven Erfgoed, National Association of the Deaf, 1981, p.3.
- Paddon, Carol en Humphries, Tom L. Binnen doof cultuur, Harvard University Press, 2005, blz. 50-54.
- Hairston, Ernest en Smith, Linwood. Black and Deaf in America: Are We That Different T.J. Publishers, Inc., 1983.
10 Doelen voor pestpreventie voor scholen
Pesten op school is een groot probleem dat van invloed is op elke school in de natie. Ontdek de top tien doelen die elk programma voor pestpreventie zou moeten bevatten.
Voors en tegens van zero tolerance policies op scholen
Er is een zero-tolerancebeleid ingesteld om kinderen veilig te houden, maar dit beleid heeft zowel aanhangers als critici.
Zijn katholieke scholen gastvrije studenten welkom?
Katholieke scholen zijn meestal verboden terrein voor kinderen met speciale behoeften, maar nieuws en anekdotische rapporten wijzen erop dat de trend kan veranderen.